青少年特訓(xùn)學(xué)校：孩子孤僻，不受歡迎，怎么辦？

01.大多數(shù)不合群的孩子膽小、軟弱軟弱，感覺不夠愛。如果父母和老師總是用消極的話來刺激他們，就會(huì)增加孩子的不安全感和孤獨(dú)感，不利于糾正他們孤獨(dú)的性格。對于這樣的孩子，我們應(yīng)該主要鼓勵(lì)他們大膽探索和積極誘導(dǎo)，首先為他們創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的心理環(huán)境。家長和學(xué)校老師應(yīng)該對孩子很好。善良，讓孩子感受到愛的溫暖，消除不安全感。

2.幫助孩子和玩伴交朋友，鼓勵(lì)他們交流，給他們自由選擇玩伴的權(quán)利。為了讓孩子適應(yīng)集體生活，我們應(yīng)該教他們學(xué)會(huì)與同齡人交流。游戲是孩子友好交流的重要途徑。父母可以經(jīng)常邀請一些孩子回家一起玩。聽故事、唱歌、跳舞、畫畫，逐漸養(yǎng)成孩子與同齡人交流的習(xí)慣，讓他們了解游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)謙虛、寬容、禮貌等行為。隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣變得自然，孩子們會(huì)有和同齡人一起玩的欲望。

3.如果孩子能和其他孩子一起玩，即使孩子在玩耍的過程中發(fā)生糾紛，甚至孩子被激怒哭泣，父母也不能強(qiáng)迫孩子回家，更不用說責(zé)罵孩子傻瓜了，沒用等等。此時(shí)，視而不見可能更有利于孩子們自己解決矛盾，相處融洽。

4.幫助孩子克服依賴。不合群。孤獨(dú)的孩子通常對父母有強(qiáng)烈的依賴感。他們獨(dú)立生活的能力很差。一切都需要?jiǎng)e人的幫助。在這個(gè)時(shí)候，父母不能回應(yīng)每一個(gè)要求，總是照顧他們。青年特殊培訓(xùn)學(xué)?？吹皆S多孩子把以自我為中心的壞習(xí)慣帶到學(xué)校，引起同齡人的厭惡，這將導(dǎo)致孩子的孤獨(dú)。如果父母能逐漸引導(dǎo)孩子在生活中自己做事，經(jīng)常讓孩子幫助父母做力所能及的事情，那么在適應(yīng)社會(huì)的過程中成長為一個(gè)身心健康的孩子會(huì)更有益。

青少年特殊訓(xùn)練學(xué)校改變兒童孤僻的三個(gè)妙計(jì)：

01.為孩子們創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)。

自我意識的孩子在處理路人或不熟悉的自然環(huán)境時(shí)通常會(huì)受到傷害，不喜歡說話等等。這樣的孩子被許多人忽視，然后變得孤僻。父母可以在家里和孩子打招呼。父母應(yīng)該與孩子溝通，帶孩子散步。盡可能多地觸摸外面，逐漸讓孩子忘記恐懼，不要抗拒陌生。

2.和孩子們一起看好朋友的繪本。

閱讀圖畫書是父母和孩子之間親子互動(dòng)的好方法。一起讀圖畫書可以讓孩子們學(xué)習(xí)一些交朋友的方法。在講完一個(gè)小故事后，你可以和孩子們交流，討論故事中的情節(jié)，并問孩子們?nèi)绾慰创?/p>

3.和孩子玩游戲。

有些孩子，傲慢地?fù)尳賱e人的小玩具，這樣的孩子因?yàn)椴欢Y貌而被孤立！對于這種不合理的行為，父母可以用小游戲來教育他們的孩子，比如獨(dú)自玩一段時(shí)間。

4.教孩子助人為樂。

父母鼓勵(lì)他們的孩子幫助他人，這子感受到自己的優(yōu)越感，激發(fā)他對愛人的關(guān)注和同情。例如，父母可以適度地容忍孩子，讓孩子積極地幫助你。在尋求幫助之前，他們必須征求允許。如果父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子很孤僻，他們需要考慮他們是否與人相處能力弱，以及如何與他人交朋友。與他人相處的能力是孩子情商的一部分。作為父母，他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交朋友，正確引導(dǎo)孩子交一些高質(zhì)量的好朋友。

江蘇無錫管教叛逆青年學(xué)校。

青少年行為矯正學(xué)校：如何教育和引導(dǎo)12歲叛逆期的女孩。

(1)理解、寬容。

自然是原則問題。對與錯(cuò)是不可容忍的，但我們應(yīng)該注意溝通技巧和真誠！青少年的孩子想要獨(dú)立，但他們沒有足夠的能力，導(dǎo)致許多矛盾。因此，作為父母，他們應(yīng)該盡最大努力幫助孩子在生活或?qū)W習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立。當(dāng)然，他們會(huì)遇到很多困難，但記住，他們只能鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)不能取代孩子，否則孩子永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立。對于青少年來說，最好的態(tài)度是尊重自己，像朋友一樣尊重自己，把自己做錯(cuò)的事情和自己分開。首先，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)關(guān)心自己，然后一起面對錯(cuò)誤。

（2）多與孩子交流，多交朋友。能夠看透孩子，能夠理解孩子，能夠理解孩子，真正成為孩子的朋友！這樣做，問題就會(huì)得到解決。責(zé)怪孩子不要傷害自尊。聰明的父母應(yīng)該知道如何善于運(yùn)用批評藝術(shù)：區(qū)分場合和詞匯。當(dāng)親戚、朋友或孩子的同伴批評孩子時(shí)，孩子會(huì)感到尷尬、不滿，甚至無法接受父母的批評。

(3)批評語言要得體，避免你根本救不了藥、學(xué)怎么不如某某、你真傻等傷害孩子自尊的話。

(4)對事不對人。一個(gè)真正懂得批評的的父母應(yīng)該關(guān)注如何鼓勵(lì)孩子糾正自己的缺點(diǎn)，而不是堅(jiān)持自己的缺點(diǎn)。只是做事，不要翻舊賬。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，言語沖動(dòng)時(shí)，父母只是采取漠不關(guān)心的態(tài)度，等待孩子冷靜思考，冷靜沖動(dòng)，然后批評。

（5）讓孩子們學(xué)會(huì)不妥協(xié)。父母多問。在干預(yù)孩子的行為時(shí)，他們應(yīng)該直言不諱地表達(dá)自己的擔(dān)憂和擔(dān)憂，讓孩子了解父母的愛。例如，在處理孩子放學(xué)后回家晚的問題時(shí)，一些家長在孩子回家后責(zé)罵他們，并命令他們回家晚。這種處理方式太不耐煩了。孩子們不僅感受不到父母的愛，而且抵制父母，認(rèn)為他們是小題大做和放肆的。此外，一些家長會(huì)盡最大努力抑制自己的憤怒，詢問原因，并解釋他們不知道你為什么遲到。他們非常焦慮。我希望你能從父母的角度體驗(yàn)父母的愛和困難，然后早點(diǎn)回來。認(rèn)為懂事的孩子聽了這些話后會(huì)為遲到的父母感到內(nèi)疚和自責(zé)，不會(huì)抵制父母的干預(yù)。

（6）使用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法。用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來解決孩子的叛逆心理遠(yuǎn)比命令和口頭說教更有效。用過去的錯(cuò)誤來比較自己，引導(dǎo)孩子做出正確的判斷。

當(dāng)孩子到了青春期，他們也會(huì)覺得自己已經(jīng)長大了。當(dāng)然，他們想要有自己的尊嚴(yán)，但父母沒有改變他們的方式。他們?nèi)匀幌駥Υ⒆右粯庸芙毯⒆?。叛逆是不可避免的。因此，父母必須知道如何與孩子溝通，了解孩子的心理，了解孩子的想法。即使他們幼稚，他們也應(yīng)該了解孩子在這個(gè)年齡應(yīng)該做什么。然后，他們應(yīng)該幫助孩子找到方法，根據(jù)孩子的思維制定計(jì)劃，讓孩子以溫和中肯的方式接受你的建議，分解每天的時(shí)間，不要讓孩子覺得每天都很辛苦，不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子有更多的空間做他們想做的事。