家長(zhǎng)該如何糾正孩子好吃懶做行為？

　　現(xiàn)在很多的孩子都是溺愛(ài)的形式長(zhǎng)大的，因?yàn)楹芏嗉彝ブ锌赡芫鸵粋€(gè)孩子，長(zhǎng)輩可能以寵愛(ài)為主要教育方式，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)出現(xiàn)了很多的壞習(xí)慣，尤其是好吃懶做的習(xí)慣！

　　培養(yǎng)孩子自己事情自己做的好習(xí)慣：

　　孩子到了一定的年紀(jì)以后，有些事情就是力所能及的，所以家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子日常的房間自己整理、洗自己衣物等。當(dāng)然孩子畢竟是孩子，可在孩子做了一些家務(wù)后，給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)小禮物，或帶孩子出去玩。或用累計(jì)獎(jiǎng)?wù)碌姆绞?，做完一天的家?wù)就給一個(gè)獎(jiǎng)?wù)禄蛘咭欢湫〖t花，累計(jì)一定數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)潞缶涂梢該Q取獎(jiǎng)品。同時(shí)，玩游戲、講故事等也都是鼓勵(lì)孩子做家務(wù)很好的形式。

　　家長(zhǎng)要給孩子正確的示范：

　　孩子可能并不能分的開(kāi)哪些是家務(wù)哪些是玩樂(lè)，所以需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，才能完整的做完一些事情，孩子的行為習(xí)慣通常是從父母那里學(xué)習(xí)到的，其中同性的父母對(duì)孩子的示范作用更大。因此，要想孩子勤快起來(lái)，父母在生活要向孩子展示良好的習(xí)慣，和正確的引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)到舒適的生活環(huán)境需要個(gè)人的辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。

　　引導(dǎo)孩子形成良好生活習(xí)慣：

　　家長(zhǎng)不要總是以自己的角度去看待孩子的懶散行為，對(duì)孩子的要求過(guò)高，會(huì)打擊孩子的積極性，不利于孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童是具有可塑性的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)引導(dǎo)，耐心教育，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的自制力和責(zé)任心，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

　　給孩子制定生活目標(biāo)，讓孩子逐漸遠(yuǎn)離懶惰：

　　很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜歡的玩具，但是卻不想干活，作為父母可以將孩子喜歡的食物玩具等作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子在完成自己的事情后再給予食物或者是玩具，這樣慢慢就消除了孩子懶惰的習(xí)慣。

　　和孩子一起分享成功的快樂(lè)：

　　其實(shí)孩子一般小的時(shí)候都是活潑愛(ài)動(dòng)的，有著看似永遠(yuǎn)用不完的精力。但不喜歡做事情的原因就是沒(méi)建立興趣，父母可以給予孩子肯定的支持，孩子做成功了一件事，就要與孩子一起分享他成功的快樂(lè)，孩子享受到了喜悅自然就樂(lè)于再次去做。