不要當(dāng)著孩子的面說老師壞話
父母和老師從未有過不可調(diào)和的矛盾。他們是在 線教育孩子的盟友,只有在一個(gè)地方使勁,才能促進(jìn)孩子的健康成長。
不要當(dāng)著孩子的面說老師壞話。
曾看到了一個(gè)問題:“老師是否由于父母做事的方式而影響對(duì)學(xué)生的態(tài)度?”
底下的答案,除了“會(huì)”之外,還有“肯定會(huì)”和“非常會(huì)”。
很多時(shí)候,老師感到委屈,這反過來會(huì)影響了他的工作熱情。這不是因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn),而是因?yàn)楦改傅膽B(tài)度和行為不恰當(dāng)。教師對(duì)工作的熱情受到了沖擊,教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。最大的受害者是孩子。
家長和老師的教育觀念不一致,對(duì)教師有不同的看法。最好不要在孩子面前抱怨,否則這種負(fù)面情緒會(huì)傳染給孩子。
我們都知道很多時(shí)候喜歡這門課程的老師會(huì)喜歡這門課程;尊重老師,他會(huì)在課堂上認(rèn)真傾聽,課堂效率會(huì)很高,知識(shí)也會(huì)得到掌握。
如果孩子不喜歡老師,他通常不喜歡這門學(xué)科,也不會(huì)很好地參加老師講授的課程。課程的效率相對(duì)較低,孩子會(huì)受苦。
不要在孩子面前說老師的壞話。最好在孩子的腦海中為老師的印象增加額外的分?jǐn)?shù)。即使您對(duì)老師不滿意,也不要在孩子面前展示。您可以私下與老師溝通。因?yàn)槟耐对V對(duì)孩子沒有負(fù)面影響。
對(duì)教師有意見要進(jìn)行正確溝通。
當(dāng)然,雖然大多數(shù)教師都愛孩子并且想著他們的孩子,但并不排除個(gè)別教師有時(shí)會(huì)有過度的行為或不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/div>
兒童,特別是小學(xué)三年級(jí)以下的兒童,往往沒有足夠的能力表達(dá)自己的思想和行為邏輯,無法完全為自己辯護(hù)。換句話說,他們沒有足夠的力量來保護(hù)自己。