如何對待早戀狀態(tài)下的孩子？

對于早戀狀態(tài)下的孩子，家長應(yīng)該動之以情、曉之以理來勸告。

動之以情，是指父母正確理解孩子的情感，要特別善于抓住孩子早戀表現(xiàn)出的不安、悔恨、疑慮和尋求情感依附，顯露“探究性”的情感，這一關(guān)鍵時機(jī)給予孩子更多的家庭溫暖和關(guān)懷，增加家庭的吸引力，消除孩子向外尋求感情寄托的失助心理。同時，父母擔(dān)心和憂慮的自然流露，更是一種無形的力量能把孩子重新感化到家庭、集體的身邊。

曉之以理，是指家長在遇到孩子早戀的事情時，無論情況多么糟糕，也不大喊大叫，訓(xùn)斥打罵孩子，而是克制自己，保持沉著、冷靜，以機(jī)智誠懇的態(tài)度向孩子講明學(xué)業(yè)的重要性、早戀的后果及危害、改進(jìn)的方法等。只要我們的父母堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。但是中學(xué)生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講清道理是不夠的，還必須約之以規(guī)，對孩子采取行動上的約束，使孩子感到父母對早戀堅(jiān)定、明朗的不支持態(tài)度。對其心理上起到警示和威懾作用，以至最后中斷早戀雙方的聯(lián)系、來往。 

轉(zhuǎn)移孩子對戀情的注意力也是很可取的辦法。中學(xué)生天性活潑好動，精力充沛，如果沒有豐富多彩的課余生活，他們旺盛的精力難以發(fā)泄，無聊之余，難免想入非非，讓各種低級庸俗的東西乘虛而入，陷入早戀。因此，父母要鼓勵孩子多參加班上的文體活動、科技活動，發(fā)展廣泛的興趣愛好，把剩余的精力和時間放在追求高尚的精神生活，豐富文化知識，發(fā)展智力，強(qiáng)壯體魄上來。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對戀情的注意力，幫助孩子克服精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動。 

總之，對孩子的早戀行為，切忌態(tài)度粗暴，處理方式簡單化。家長既要表明自己堅(jiān)決反對的態(tài)度，又要和風(fēng)細(xì)雨，尊重孩子的人格和自尊，尋找早戀發(fā)生的主客觀原因，對癥下藥，耐心疏導(dǎo)。