一般來(lái)說(shuō)，叛逆孩子學(xué)校都采用全封閉式的教育模式，于是就有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)了，那孩子叛逆不聽(tīng)話，甚至有網(wǎng)癮早戀這些行為是不是只要送到封閉式學(xué)校就行了 這實(shí)際上是對(duì)叛逆孩子學(xué)校的曲解，全封閉式只是辦學(xué)形式，普通的封閉式學(xué)校雖然也是封閉式教學(xué)，但二者之間有著本質(zhì)的區(qū)別。
　　辦學(xué)目的不一樣
　　全封閉式叛逆孩子學(xué)校是針對(duì)存在早戀、網(wǎng)癮、離家出走、厭學(xué)等行為問(wèn)題的不聽(tīng)話孩子開(kāi)展的教育，更多的是對(duì)孩子的行為問(wèn)題進(jìn)行矯正，疏導(dǎo)孩子心理的偏差，文化教育只能作為特色進(jìn)行發(fā)展，本質(zhì)上屬于特訓(xùn)教育。一般進(jìn)入這些學(xué)校的孩子因?yàn)樾袨閱?wèn)題都已經(jīng)無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)了。

　　而普通封閉式學(xué)校本質(zhì)上還是普通教育，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要的任務(wù)，采用封閉式模式也是為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　教學(xué)內(nèi)容不一樣
　　在全封閉式叛逆孩子學(xué)校中學(xué)校主要是通過(guò)軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐生活體驗(yàn)等對(duì)孩子進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，在部分學(xué)校會(huì)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育、特長(zhǎng)學(xué)習(xí)、文化補(bǔ)習(xí)等。而在后者中文化學(xué)習(xí)才是主要的，語(yǔ)數(shù)外等課程學(xué)習(xí)與普通的中小學(xué)沒(méi)差別。
　　教學(xué)時(shí)間不一樣
　　在前者接受教學(xué)的學(xué)生一般是8到18歲的青少年，教育時(shí)間根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的教育轉(zhuǎn)化效果來(lái)決定，少則3個(gè)月，多則一年，屬于彈性學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在叛逆孩子學(xué)校改變了原有的壞毛病就可以順利畢業(yè)。而在普通的封閉式學(xué)校中，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)齡來(lái)確定學(xué)習(xí)幾年，初中三年，高中三年。
　　全封閉式叛逆孩子學(xué)校與普通的封閉式學(xué)校雖然都采用的是封閉式教學(xué)模式，但是卻有著天差地別的區(qū)別，家長(zhǎng)在開(kāi)展叛逆孩子教育時(shí)，不能根據(jù)學(xué)校模式來(lái)選擇學(xué)校，而需要根據(jù)孩子問(wèn)題選擇學(xué)校，因?yàn)榕涯嬉呀?jīng)影響到正常生活的孩子可以借助全封閉的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校接受教育，而普通的叛逆孩子可以嘗試封閉式的學(xué)校接受普通教育。