內(nèi)容簡介：

  小萌，女，14歲，香港人，2010年5月入校。進(jìn)入青春期后，認(rèn)識了一個(gè)男孩子，開始談戀愛，遭到父母的強(qiáng)烈反對，但她不愿意放棄，與父母關(guān)系惡化，開始叛逆，厭學(xué)，經(jīng)常出入娛樂場所，甚至三次離家出走，最長時(shí)間達(dá)到半個(gè)月。

基本情況

  小萌（化名），女，14歲，香港人，2010年5月入少林文武學(xué)校。小萌是獨(dú)生女，家境優(yōu)越，在家中備受寵愛，是父母的掌上明珠。極具藝術(shù)天分，能歌善舞，成績優(yōu)秀，一直是家人的驕傲。進(jìn)入青春期后，認(rèn)識了一個(gè)男孩子，開始談戀愛，遭到父母的強(qiáng)烈反對，但她不愿意放棄，與父母關(guān)系惡化，開始叛逆，厭學(xué)，經(jīng)常出入娛樂場所，甚至三次離家出走，最長時(shí)間達(dá)到半個(gè)月。   

轉(zhuǎn)變方案

  1、該生品質(zhì)并不壞，能夠理解、關(guān)心別人，首先要幫助她理性認(rèn)識父母對她的嚴(yán)格要求;
  2、在愛情的問題上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，讓其明白早戀對身心造成的傷害，在討論的基礎(chǔ)上使孩子對愛情有理性的認(rèn)識；
  3、與家長交流，希望家長能認(rèn)識到自己在教育方式和對待孩子態(tài)度上的不足，并作出適當(dāng)調(diào)整。
  叛逆孩子學(xué)校心理老師與教官進(jìn)行溝通，讓教官了解孩子的基本情況并商定了具體的轉(zhuǎn)變方法。班主任隨時(shí)把張的變化及新的情況及時(shí)反映給心理老師，以便掌握 手資料，推進(jìn)問題的解決并處理發(fā)生的新情況。
   ，找到問題的關(guān)鍵和核心，以上的一系列問題都是由于早戀引發(fā)的，尤其是她的戀愛對象是一位監(jiān)外執(zhí)行人員，品質(zhì)惡劣，在社會(huì)上胡混，有吸煙喝酒打架等惡習(xí)。
  第二，我們和該女孩的父母多次溝通，了解家長的教育方式非常的粗暴簡單，動(dòng)輒打罵，偷看孩子隱私，致使孩子更加叛逆，乃至離家出走。

  第三，經(jīng)過我們與家長多次耐心細(xì)致的溝通，孩子的父母也認(rèn)識到了自己的問題并且愿意改正。
  第四，對孩子進(jìn)行正確的人生觀教育，愛情是人生中美好而有重要的事情，不能輕易和盲目，在青少年時(shí)期更重要的是對自己的未來有所規(guī)劃，要對自己的人生負(fù)起責(zé)任，怎么把大好的青春年華浪費(fèi)在這種沒有價(jià)值的人身上呢？
  第五，在我們的協(xié)調(diào)下，孩子和父母互相道歉，坦誠了自己以前做的不好的地方并表示愿意改正，在我們的咨詢室里，孩子和父母抱頭痛哭，一家三口的心重新緊緊地貼在了一起。   

轉(zhuǎn)變效果

  該生來麥田教育前一直酷愛聲樂，能歌善舞，我們?nèi)熒荚诠膭?lì)她，賞識她，她一直是我校文藝活動(dòng)的積極分子，她的家庭也給予了從來沒有的理解和支持。從我校畢業(yè)后這個(gè)孩子以全新的姿態(tài)投入了學(xué)習(xí)，終于汗水得到了回報(bào)，今年高考她以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，我們?yōu)樗龤g呼，為她自豪！得知自己考上大學(xué)后，她懷著對戒網(wǎng)癮學(xué)校的感激之情，給校長、心理老師、教官、生活老師打電話報(bào)喜，感謝戒網(wǎng)癮學(xué)校讓她的生活重新回到正確的軌道，感謝麥田給了她新的生命，讓她天使重生，展翅飛翔。