黃岡孩子叛逆教育學(xué)校-江蘇青少年叛逆管教學(xué)校-常州特訓(xùn)學(xué)校

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當(dāng)前，青少年的頻率越來越高，年輕的生命往往選擇極端的方式表達(dá)自己的不滿，那么，作為孩子長(zhǎng)期生活的家庭和學(xué)校到底怎樣做才能構(gòu)建生命的 道防線。

一、家庭

很多的孩子選擇結(jié)束自己的生命，與家庭是分不開的。家庭的教育方式以及家長(zhǎng)給的巨大壓力都會(huì)驅(qū)使孩子走向極端的道路，那怎樣才能鑄牢保護(hù)孩子的 道墻呢？

首先，別給孩子太大的壓力?！巴映升垼渗P”一直都是父母的對(duì)孩子的期望，所以為了讓孩子能夠，父母總會(huì)將無窮的壓力放在孩子的肩上。不給孩子巨大的壓力，要從以下幾個(gè)方面入手：

其次，給孩子溫馨家庭環(huán)境。很多無法承受家庭壓力的孩子去，其家庭環(huán)境都不夠給孩子足夠的安全感。所以，家長(zhǎng)要給孩子溫馨家，如果家中父母每天都在鬧矛盾，甚至夫妻雙方后都會(huì)將情緒發(fā)泄在孩子身上，那么孩子會(huì)極度的缺乏安全感，甚至對(duì)于家這個(gè)詞都充滿了恐懼和害怕。

后，父母要多陪伴孩子，與孩子溝通交流。缺乏父母陪伴的孩子，孩子會(huì)感受不到父母的愛，如果父母對(duì)其很嚴(yán)厲的話，孩子會(huì)覺得父母是在“折磨他”。與孩子溝通交流非常重要，親子之間的矛盾，往往是因?yàn)槿鄙俳涣?，只有雙方都進(jìn)行了輸出，才會(huì)有理解的輸入。

二、學(xué)校教育

學(xué)校是孩子除了家之外，待得久的地方，學(xué)校教育更是孩子翱翔藍(lán)天的翅膀，如若翅膀不夠有力量，孩子怎能遠(yuǎn)航。
首先，教會(huì)學(xué)生珍惜生命。學(xué)校不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生珍惜生命。學(xué)校要開展各種活動(dòng)，告訴學(xué)生生命的重要性，不要隨意放棄自己的生命。

其次，不要給學(xué)生太大的學(xué)習(xí)壓力，別用成績(jī)作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生需要承受來自家庭和學(xué)校的雙重學(xué)習(xí)壓力，這是學(xué)生無法承受的。學(xué)習(xí)的確很重要，但是不應(yīng)該用成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)，用分?jǐn)?shù)劃分優(yōu)等生和差生，用分?jǐn)?shù)決定座位，用分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生是否有資格參加重大活動(dòng)，這都不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，以及學(xué)校的發(fā)展，任何時(shí)候都要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，而不是用成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生的價(jià)值。

很多家長(zhǎng)只注意到孩子到了青春期會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，總是和父母唱反調(diào)，可是沒發(fā)現(xiàn)青春期對(duì)于孩子來說，卻是一個(gè)需要經(jīng)歷心理、生理方面蛻變的關(guān)鍵時(shí)期，通常會(huì)讓孩子產(chǎn)生的不安全感。

根據(jù)WHO（世界衛(wèi)生組織）的規(guī)定，13~19歲為孩子的青春期，根據(jù)不同孩子的自身狀況會(huì)有2歲左右的差距。在這個(gè)時(shí)期中，孩子會(huì)被迫褪去自身的稚氣，慢慢開始融入成人的世界，承擔(dān)自身責(zé)任。通常情況下，青春期的孩子會(huì)由對(duì)自身角色轉(zhuǎn)變感到緊張、不安、焦慮等等，常被一些負(fù)面情緒所困擾，這個(gè)年齡段的孩子心理健康容易受到傷害。

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