當孩子們進入青少年的叛逆時期時，他們在接觸異性時會有微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。注意力往往局限于外表。例如，女孩們關注英俊的男孩。女孩們聚在一起評論她們，有一些新鮮的刺激感。

青少年叛逆是以性成熟為主要內容的生理成長，對學生的心理和社會有很大的影響。這一時期的幾個重要特征是：

青年反叛是一個變革的時期。

青少年叛逆是青少年學生身心發(fā)展變化明顯的時期。在這個社會時期，男性脫離了中國兒童在身體、外表、行為管理模式、自我保護意識、溝通和情感特征、人生觀等方面的特點，逐漸成熟，接近成年人。這些變化會導致心理問題，如混亂、自卑、焦慮甚至不良行為。在此期間，人類從兒童到成人的發(fā)展是可以預測的，但發(fā)展過程中發(fā)生的事情或問題是不可預測的。

*2、青年叛逆是一個抵抗的時期。

由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在此期間往往采取消除*生活阻力的態(tài)度，否認以往發(fā)展的一些良好本質。這種傾向是抗拒的，因為其他青少年詢問父母、學校和社會生活、性別、標準化的態(tài)度和行為會對他們的心理健康問題和社會適應產生一些不利影響。

*3、青年叛逆是一個負重期。

他們必須面對成熟的身高、體重、肌肉力量等。特別是發(fā)展，導致心理壓力的變化和成熟問題的發(fā)展。他們必須放棄各種幼稚的思想和行為模式，逐步建立*符合思想和社會規(guī)范的成熟行為模式線。年輕人必須努力保持和保護與社會的正常關系，并處理他們的抵抗傾向。此外，異性興趣、異性交流、學習任務等。它也給他們的身心帶來了巨大的負擔，有時成為主要的矛盾。