老師對(duì)于青少年早戀的現(xiàn)象到底應(yīng)該怎么做

　　孩子們看來，愛情是多么美好啊!懵懂無知的愛情是最純潔的。但至少要讓他們懂得什么叫愛情，愛情要承當(dāng)什么... ...

　　早戀在情感中處于主導(dǎo)的地位，但實(shí)在是缺乏理性，未成年男女發(fā)生過于密切的行為被稱為早戀，學(xué)校里也會(huì)發(fā)生學(xué)生之間因?yàn)闊o法控制自己的行為而導(dǎo)致無法挽回的后果，那么，老師對(duì)于青少年早戀的現(xiàn)象到底應(yīng)該怎么做呢 行為矯正學(xué)校認(rèn)為老師應(yīng)該表示中立的態(tài)度，不提倡但卻不堅(jiān)決反對(duì)。
　　一、做一名稱職的情報(bào)員

　　學(xué)生白天整天呆在學(xué)校里，那么孩子的動(dòng)態(tài)老師再清楚不過了，那老師就要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)并隨時(shí)和家長(zhǎng)反映，比如哪位女同學(xué)和哪位男同學(xué)關(guān)系很密切，那么是否發(fā)生早戀現(xiàn)象呢 老師要隨時(shí)關(guān)注。不久就這樣，老師和家長(zhǎng)之間也可以討論類似的問題，老師要了解家長(zhǎng)的想法，共同解決早戀問題。

　　二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育

　　行為矯正學(xué)校表示學(xué)校要注重對(duì)孩子的性教育，要讓學(xué)生知道什么叫性以及關(guān)于類似的知識(shí)，老師要以技巧性的回答學(xué)生們的問題，讓他們知道早戀不堪設(shè)想的后果。

　　三、防微杜漸，正面疏導(dǎo)

　　或許孩子對(duì)異性只是懵懂的愛慕之情，說到底他們對(duì)于愛情并沒有什么正確的見解，那么老師和家長(zhǎng)要相互配合，共同循循善誘，努力讓孩子們有這樣的意識(shí)心理，老師要隨時(shí)把控男生女生之間曖昧的關(guān)系，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該正確引導(dǎo)，讓其知道早戀對(duì)身心健康和前途都有不利影響，要讓孩子悟出愛情真道理。