孩子三個年齡段的叛逆家長應該怎么做

   　所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法罷了，因為對孩子來說，那只是成長的標志而已。在不同的年齡階段，孩子會表現(xiàn)出不同的不符合大人要求的行為，我們稱之為叛逆，如果家長能夠理解這些行為背后隱藏的心理需求，也許所有的問題都會迎刃而解了。

　　 次叛逆期

　　令人頭疼的2~3歲

　　孩子的 個叛逆期出現(xiàn)在2—3歲，這是從嬰兒過渡到幼兒的階段。

　　孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。比如：“快點！”“不快！”“吃飯！”“不吃！”“叫阿姨！”“不叫！”等等。

　　孩子最叛逆的3個年齡段，再生氣也別動手，這樣管教最有效

　　甚至有的時候，媽媽們會發(fā)現(xiàn)孩子們變得愛動手動腳，甚至開始 。那是因為孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當別人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。

　　面對兩三歲孩子的不聽話、難管教，很多家長都不知所措，輕則指責說教，重則打罵。其實，兩歲是一個轉折點，所有的叛逆都代表著孩子在長大，有了主見和獨立意識，所以，爸爸媽媽們一定要有耐心。

　　家長應該怎么做

　　1、不對孩子的無理取鬧予以積極回應

　　很多時候，家庭里制定的規(guī)則非常完美，但只要孩子哭鬧，這些規(guī)則立馬失去約束力。不因孩子的哭鬧而繳械投降，溫柔而堅定的堅持原則，才是教育孩子的關鍵所在。

　　因為一旦讓孩子認為只要哭鬧要求就會被滿足，他們便會把哭鬧變成一種手段。

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　　2、讓孩子做選擇題而不是問答題

　　很多家長崇尚民主，凡事都與孩子用商量的口氣，寶寶我們去吃飯好不好？故事講完了，你要不要睡覺呢？得到的答案往往是“不好”、“不要”，接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

　　在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如，逛超市時，你是想乖乖坐在購物車里還是幫媽媽推車子？比如出門之前，你想先穿鞋子還是先穿外套？

　　當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據(jù)你的范圍來選擇的。

　　這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺！

　　3、不要總是用命令的口氣交流

　　比如：說了多少遍了，不許把玩具亂丟！或許你可以說：玩具的爸爸媽媽在家里等它回家呢，我們一起把他送回家吧，好不好？這樣，孩子會更樂意接受。

　　家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

　　4、鼓勵孩子正確表達自己的情緒

　　這個階段的孩子馬上就要進入三歲，而三歲是獨立的開始，孩子在跨越這一步時心理上會有所抵觸，情緒容易焦躁，對爸爸媽媽進行語言攻擊，比如“壞媽媽”，甚至是扔玩具、咬人、 等。

　　家長首要清楚所有的一切都是因為孩子情緒失控，不是他們真實的想法。然后幫助孩子化解負面的情緒，鼓勵孩子正確表達自己的情感，讓孩子明白什么是生氣，什么是難過，什么是開心。當他們生氣時，要說出“我生氣了”，而不是用武力或言語攻擊來表達。

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　　第二次叛逆期

　　7~9歲的小大人

　　7—9歲，是孩子從幼兒過渡到少年的階段。強烈的逆反心理是這個階段孩子的常見現(xiàn)象，他們賴床、不收拾房間、挑食，做作業(yè)拖拉、看電視毫無節(jié)制、厭學，愛和父母對著干等。

　　這是因為他們進入學校后學習了很多知識，有了強烈的獨立的思想意識，自己以為已經是小大人了，不再是孩子了，便急于想掙脫家長的掌控，于是處處和父母唱反調。

　　既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變，對待這個時期叛逆的孩子，父母應該更多的以互動的方式來溝通，學會傾聽孩子的想法和觀點，再來進行評論。

　　家長要怎么做？

　　1、不要限制孩子的自由

　　7—9歲正是孩子愛玩的階段，家長如果過分地限制，當孩子感覺不自由時， 反應就是和父母反抗，要么頂嘴，大吵大鬧，你不讓我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力來對抗父母的權威。這樣一來，只會對親子關系雪上加霜，讓親子溝通更加困難。

　　2、權利下放

　　有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主，讓孩子覺得被尊重。比如對于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。

　　3、經常鼓勵

　　在培養(yǎng)學習興趣方面，需要一些小技巧。比如，孩子缺乏學習熱情，家長可以溫和地與孩子探討將來，利用夢想來點燃學習熱情；孩子不愛讀書，家長除了做好榜樣以外，還可以常常帶孩子逛逛書店、圖書館、博物館；孩子考砸了，家長首先不要沮喪，耐心地安慰孩子；孩子有了小進步，家長也不要吝嗇表揚……

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　　第三次叛逆期

　　青春期的12~15歲

　　孩子進入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個時期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權威的事，這對他們來說只是一種獨立宣言。

　　父母如果強行管教，不僅不會起到預期的效果，還會讓孩子產生強烈的抵觸心理。

　　此時家長一定要記住一點，叛逆不是孩子的錯。處理孩子的叛逆，最關鍵最重要的是家長的教育方式；面對孩子的叛逆，家長盡量做到不打不罵不動氣。

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　　家長要怎么做

　　1、問題集中解決

　　雞毛蒜皮的小事盡量忽略，盡可能給孩子獨立的空間，就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，只選最重要的三四個問題，一個月左右和孩子集中談一次。在談的時候，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。

　　父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。

　　2、帶孩子增長見識

　　這個時期可以多帶孩子去不同的地方，接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等，給予他一個健康的社交氛圍。

　　叛逆并不是什么不可原諒的錯誤，更不是什么無法解決的難題。他對于孩子來說是一次認識自我、發(fā)展自我的機會，作為家長無需過分的焦慮，只需要放下慣有權威，平和的去接受，有策略的去引導，同他們一起學習一起成長就好。

　　另外，夫妻恩愛是最好的家長，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆！