大學(xué)最大成就是什么

關(guān)于自身成就的故事篇一：選擇園林，邁入藝術(shù)殿堂

在高考填報(bào)志愿時(shí)，面對(duì)紛繁的專業(yè)選擇，我陷入了迷茫。長(zhǎng)輩們的建議雖多，卻無(wú)法點(diǎn)燃我的熱情。為了掌握自己未來(lái)的舵，我決定自己做主，將目光投向了北京。在眾多的專業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)了園林這個(gè)專業(yè)，它像一塊磁鐵一樣吸引著我。

離家求學(xué)，真正接觸后才發(fā)現(xiàn)自己在這方面幾乎是一張白紙。美術(shù)，這個(gè)對(duì)我而言全新的領(lǐng)域，卻成為我每日必修的功課。從最初的幾何體到后來(lái)的風(fēng)景寫(xiě)生，我在摸索中前進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的繪畫(huà)技能。盡管我的水平尚屬中等偏下，但我已邁進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，開(kāi)始接觸那些神奇而充滿魅力的東西。能夠畫(huà)我所愛(ài)，這是一件多么美妙的事啊。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終牢記老師的教導(dǎo)：多看、多聽(tīng)、多記，以此豐富自己的設(shè)計(jì)思維。每一次外出，我都會(huì)不自覺(jué)地去觀察建筑的風(fēng)格、道路的布局，思考應(yīng)該種何種植物作為配景。我渴望成為一名設(shè)計(jì)師，即便不是頂尖級(jí)別，也要有自己的特色和夢(mèng)想。目前，我覺(jué)得最大的成就就是選擇并為了園林而努力。

關(guān)于自身成就的故事篇二：勇闖學(xué)生會(huì)，鍛煉自我

在大學(xué)以前，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們告訴我：加入學(xué)生會(huì)對(duì)個(gè)人能力的鍛煉大有裨益。我懷揣著夢(mèng)想踏入了大學(xué)校門，心中早已萌發(fā)了加入學(xué)生會(huì)的念頭。

進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間后，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等部門的招新活動(dòng)即將開(kāi)始。我深知不能只是觀望，必須付諸行動(dòng)。盡管我性格內(nèi)向，不愿也不敢輕易找人聊天，但為了個(gè)人的理想，我決心克服這一弱點(diǎn)。我鼓起勇氣，給一位學(xué)長(zhǎng)打了電話，預(yù)約面談時(shí)間，希望能夠得到他的建議。

與學(xué)長(zhǎng)交流后，我獲得了許多關(guān)于如何競(jìng)選學(xué)生會(huì)的寶貴意見(jiàn)。他推薦我加入新自委，說(shuō)這個(gè)部門很不錯(cuò)。按照學(xué)長(zhǎng)的建議，我提前給副部長(zhǎng)打了電話表明意愿，并在招新交流時(shí)重點(diǎn)與他交流，努力留下好印象。

競(jìng)選過(guò)程中，我付出了諸多努力。我連夜趕寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，一遍又一遍地修改自我介紹稿，并反復(fù)練習(xí)。最終，在緊張而充滿期待中，我順利通過(guò)了招新環(huán)節(jié)。如今，我如愿以償?shù)爻蔀榱藢W(xué)生會(huì)的一員，新自委的一名干事。這一經(jīng)歷不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。

在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更大的成就。

關(guān)于自身成就的故事篇3

一、美國(guó)高校返校節(jié)的傳統(tǒng)

每年的美國(guó)高校返校節(jié)都是一場(chǎng)盛大的狂歡。這一傳統(tǒng)活動(dòng)已有百多年的歷史，它不僅包括熱鬧的舞會(huì)派對(duì)和安靜的講座會(huì)談，更重要的是，它為校友和在校生創(chuàng)造了近距離交流的機(jī)會(huì)。其中的“王子”競(jìng)選活動(dòng)尤為引人注目，它象征著才華、智慧和高貴，吸引了全校學(xué)生的目光。

二、施博文的異國(guó)求學(xué)經(jīng)歷

我叫施博文，作為北京十一學(xué)校的學(xué)生，我在2010年8月到今年的6月期間，曾在美國(guó)岡薩雷斯中學(xué)作為交換生學(xué)習(xí)。全新的異國(guó)學(xué)習(xí)生活，每天都充滿了驚喜，同時(shí)也伴隨著文化和習(xí)慣的沖擊。

在此次求學(xué)期間，我有幸趕上了學(xué)校的返校節(jié)。

三、施博文與返校節(jié)“王子”競(jìng)選

在返校節(jié)中，我有幸成為了“王子”競(jìng)選的被提名者之一。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲姨煨杂行╈t腆?？吹狡渌崦叻e極地宣傳自己，我感到了壓力。如何更好地推銷自己，讓自己脫穎而出呢？

四、敞開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)世界的open

在尋求幫助的過(guò)程中，我遇到了福萊老師。她在我緊張時(shí)給予了我鼓勵(lì)和支持，讓我意識(shí)到只要敞開(kāi)心扉，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是非常開(kāi)放的。從她身上，我學(xué)到了不要“以貌取人”，而是要給予別人機(jī)會(huì)，也給自己機(jī)會(huì)。

在競(jìng)選過(guò)程中，我用中國(guó)漢字制作的海報(bào)在眾多的提名者中獨(dú)樹(shù)一幟，引起了眾多同學(xué)的圍觀和贊賞。

五、小道具的大作用

為了讓自己的海報(bào)更具特色，我使用了中國(guó)漢字進(jìn)行介紹。這一獨(dú)特的設(shè)計(jì)在眾多提名者的海報(bào)中異軍突起，引起了許多同學(xué)的圍觀和贊賞。更有同學(xué)來(lái)向我討教漢字的寫(xiě)法，并夸贊我的海報(bào)“給力”。這一經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，即使是小小的道具也能發(fā)揮出巨大的作用。

章：準(zhǔn)備與期待

在學(xué)校的日子里，我與同學(xué)們共同籌備著一場(chǎng)特殊的活動(dòng)。我們制作海報(bào)，點(diǎn)綴著可愛(ài)的花邊，還畫(huà)上了功夫熊貓，充滿趣味與生機(jī)。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，周五的下午，全校師生齊聚體育館，為了觀看競(jìng)選者的精彩表演。身為競(jìng)選者之一的我，緊張又充滿期待。

第二章：演唱與共鳴

那天，我勇敢地站在舞臺(tái)上，演唱了一首墨西哥知名作曲家的歌曲《熱情相吻》。這首深情而熟悉的歌曲立刻引起了在場(chǎng)墨西哥同學(xué)的共鳴。我的表演贏得了雷鳴般的掌聲，讓我倍感振奮。

第三章：“王子”的競(jìng)爭(zhēng)

第二周的周四，結(jié)果揭曉的日子來(lái)臨了。我的好朋友魯肖和我，同為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他表演的魔術(shù)同樣精彩，贏得了觀眾的掌聲。我們兩人走向體育館中央，面對(duì)著館內(nèi)的大門，背后是主持人的召喚。我們之間的較量，即將開(kāi)始。

第四章：展現(xiàn)自我

面對(duì)舞臺(tái)，我剛開(kāi)始時(shí)心情忐忑。這是我首次在全校面前露面，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我看著那些自信的美國(guó)學(xué)生們，感受到了壓力。這是我自己的節(jié)日，我要勇敢地秀出自己的真性情。我深呼吸一口氣，整理了下衣服，伴隨著節(jié)奏隆重地走上舞臺(tái)。我背著行進(jìn)小軍鼓，與眾不同的開(kāi)場(chǎng)讓觀眾立刻記住了了我。

第五章：“王子”的風(fēng)范

章節(jié)一：美國(guó)高校的活力與返校節(jié)啟幕

在美國(guó)的高校，活躍著眾多精彩紛呈的活動(dòng)。這次的競(jìng)選只是返校節(jié)的序幕，各類活動(dòng)將貫穿整個(gè)學(xué)期。與此美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情同樣高漲，夜以繼日的努力，直至凌晨?jī)牲c(diǎn)多才入睡。這里，老師和同學(xué)們都更看重你獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)。這種氛圍，使得叛逆期的我們也能感受到一份意外的充實(shí)與安定。

章節(jié)二：展現(xiàn)自我，擁抱生活

生活應(yīng)該是充滿個(gè)性的，我們應(yīng)該勇敢地秀出真我，活出真性情。鼓勵(lì)大家多多參與各種活動(dòng)，而不是局限在自己的小天地里。當(dāng)你真正投身其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地原來(lái)如此遼闊，你就像“王子”一樣擁有整個(gè)世界。

章節(jié)三：我的高中歲月與成就故事

在那讀高中之前，我從未出過(guò)遠(yuǎn)門游玩。與許多人不同，無(wú)論是暑假還是寒假，或是高考結(jié)束后，我都沒(méi)有四處游玩。相反，我在高考完后的第五天就開(kāi)始打工賺錢。因?yàn)槲抑溃巴嬉凶銐虻馁Y本”。通過(guò)一個(gè)月的努力，我賺了3000元。雖然數(shù)目不多，但這為我上大學(xué)減輕了負(fù)擔(dān)。之后，我拿出500元去見(jiàn)識(shí)外面的世界，從廣東出發(fā)，沿著海岸線一路前行。很多人問(wèn)我為何敢于獨(dú)自旅行，我不怕被騙。我堅(jiān)信自己的選擇和決定。

章節(jié)四：跨省追求夢(mèng)想的旅程

很多人問(wèn)我為什么選擇跨省跑到那么遠(yuǎn)的地方，回家多不方便。我不這樣想，可能是因?yàn)槲覐男【秃塥?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。我選擇走別人不走的路，看別人沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)歷別人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事。例如，在我所在的省份沒(méi)有地鐵，但到杭州就可以乘坐地鐵，這就是別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事。我時(shí)常想，我要走出家門、走出大山、走出本省，去外面的世界看看！

章節(jié)五：踏上新的征程

2013年9月10日，我提起行李箱，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。在廈門稍作停留后，我踏上了遠(yuǎn)途。乘坐和諧號(hào)，經(jīng)過(guò)了十多個(gè)城市，行程八個(gè)多小時(shí)，車速平均210千米/小時(shí)。那一刻，我離家遠(yuǎn)行，走過(guò)了1680千米的路程。這段旅程，是我邁向未知、追求夢(mèng)想的重要一步。

章：離鄉(xiāng)情懷

即將離開(kāi)四面環(huán)山的家鄉(xiāng)，踏上前往繁華都市的列車，我懷揣著既喜悅又略帶酸楚的心情。窗外的風(fēng)景逐漸后退，我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿期待。雖然每年可能只能回家一次，但我深知這是為了追逐更好的自我。

第二章：逆境中的信念

每次歸鄉(xiāng)都帶著滿心的喜悅，離去時(shí)卻常感沉重和愁悶。但這也讓我堅(jiān)信：“每次外出，都是為了更好地歸來(lái)”。我經(jīng)歷了別人未曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)，選擇了并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但我從未退縮。

第三章：成長(zhǎng)的歷程

作為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦的人，我的成長(zhǎng)歷程或許并不耀眼，但那是我真實(shí)的寫(xiě)照。我自豪地迎接未來(lái)的風(fēng)雨，勇敢地面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。

第四章：汕頭心陽(yáng)教育基地探秘

汕頭心陽(yáng)教育基地是一家針對(duì)成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。該基地致力于挽救迷途青少年，為家庭創(chuàng)造和諧環(huán)境。其成立以來(lái)，已幫助眾多問(wèn)題少年走出困境，為家庭帶來(lái)了歡笑與和諧。

第五章：同性依戀的解讀

關(guān)于同性依戀的問(wèn)題，實(shí)際上它并非等同于同性戀。在青春期的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)同性依戀的傾向，這大多是兩小無(wú)猜期的自然過(guò)渡。家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子的同性友誼，合理引導(dǎo)，鼓勵(lì)其與更多同學(xué)交往，包括異性同學(xué)，幫助孩子順利完成性別認(rèn)同的過(guò)程。

一、家長(zhǎng)面對(duì)孩子同性依戀的應(yīng)對(duì)之道

不必過(guò)度驚慌，正確引導(dǎo)是關(guān)鍵

當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)同性依戀的行為時(shí)，不必過(guò)于緊張和擔(dān)憂。過(guò)度的緊張可能會(huì)對(duì)孩子的正常交往產(chǎn)生不利影響，甚至可能引發(fā)孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)們應(yīng)該采用正確且健康的方法去教育和引導(dǎo)孩子。

二、同性戀的特征初探

特征解析，理解同性戀的表現(xiàn)

關(guān)于同性戀的特征，有幾個(gè)方面值得注意。如果出現(xiàn)對(duì)某一同性產(chǎn)生強(qiáng)烈的“吃醋”行為，即對(duì)該同性有特別的關(guān)注并排斥其他同性，這符合愛(ài)情的排他性原則，是需要引起注意的。如果對(duì)同性產(chǎn)生了依賴心理，尤其是青少年時(shí)期的孩子，這也可能是同性戀的一種表現(xiàn)。如果僅僅是與某些同性朋友關(guān)系非常密切，沒(méi)有產(chǎn)生任何特別的行為和親昵的舉動(dòng)，這通常屬于正常范圍。如果個(gè)體生性不愿與異性接觸，甚至排斥異性，對(duì)異性沒(méi)有任何沖動(dòng)或厭惡感，這也需要小心并考慮進(jìn)行心理診斷。

三、正確對(duì)待同性依戀

理解并非疾病，尋找解決方法

出現(xiàn)同性依戀的行為并不等同于生病，只是個(gè)人的情感取向出現(xiàn)了問(wèn)題。朋友們不必過(guò)分害怕或壓抑自己。重要的是找到產(chǎn)生這種情感的原因，從根本上去解決問(wèn)題。

四、引導(dǎo)與矯正：走出困境

給予支持與幫助，走出心理困境

對(duì)于那些可能陷入同性戀困境的朋友，社會(huì)和家庭的支持與幫助至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)、理解和包容，可以幫助他們重新找回正確的方向。不要過(guò)分指責(zé)或孤立他們，而是鼓勵(lì)他們積極面對(duì)問(wèn)題，尋求解決辦法。

五、家長(zhǎng)的角色與責(zé)任

家長(zhǎng)需擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)孩子的責(zé)任

家長(zhǎng)在孩子面臨同性依戀問(wèn)題時(shí)扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅需要理解和接受孩子的情感困惑，更需要以積極的方式引導(dǎo)孩子去面對(duì)和解決這些問(wèn)題。通過(guò)溝通、教育和支持，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立健康的情感觀念和交往方式。