廣東汕頭立新學校的校長風采——林妙香校長

一、校長簡介

林妙香校長，出生于1970年2月，擁有本科中文系背景，是小學語文高級教師。目前擔任汕頭市樂業(yè)園學校校長及廣東汕頭立新學校校長。她還是廣東省教育學院民辦教育研究會理事、廣東教育學會專業(yè)委員會理事以及廣東省陶行知研究會的理事。林校長自畢業(yè)以來，一直投身于教育教學 線，積累了豐富的課堂教學和學校管理經驗。

二、陽光教育理念

林校長深受陶行知教育思想的影響，致力于打造陽光教育。她注重培養(yǎng)陽光教師、陽光學生，建設陽光課堂和管理，以實現陽光校園為目標。在她的領導下，學校各方面都取得了卓著的成效。林校長的辦公室里高掛著“愛滿天下”的橫匾，這是陶行知精神的體現，也是她的人生信條。

三、愛的教育與情懷

林校長不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，還是一位充滿愛的母親。曾因兒子青春期的叛逆行為而深感苦惱，從那時起，她開始潛心研究青少年心理，對“迷茫少年”的教育理念和方法進行探索。她倡導“以德育愛”的教風，認為教育的核心是“愛”，不僅讓受教育者感受到愛，更要求教育者自身應擁有德。

四、創(chuàng)辦立新教育機構

在深入研究青少年心理及教育轉化理念的基礎上，林校長創(chuàng)立了廣東汕頭立新教育訓練學校。為了給孩子營造一個溫暖、舒適、陽光的環(huán)境，她不惜花費更多的資金拿下陽光充足的校區(qū)。在籌建過程中，她付出了巨大的心血與努力，甚至為了設計?；斩鴱匾刮疵?。每一個細節(jié)都體現了她對教育的熱愛和對孩子們的大愛。

五、營造育人氛圍與精心規(guī)劃校園

林校長對校園的每一個細節(jié)都精心規(guī)劃，從建校的章程、理念到校園文化的布置，都滲透著她的心血與愛心。她致力于營造一個濃郁的育人氛圍，讓校園里的每一堵墻會說話，每一顆草會傳情。校區(qū)南面的“農家菜園”更是她獨特的創(chuàng)意，讓孩子們熱愛勞動、懂得艱辛、學會感恩。

林妙香校長的教育情懷與廣東汕頭立新學校的誕生

在濃厚的母愛之泉涌流中，在教書育人的深沉情懷里，在構建和諧社會的美好愿景下，林妙香校長孕育了一個獨特的構想——創(chuàng)辦廣東汕頭立新學校。這所學校融合了教育訓練和文化課教學，是她對青少年教育的一份深情厚意的獻禮。

汕頭心陽教育基地的概況與特色

汕頭心陽教育基地是粵東地區(qū)一顆璀璨明珠。針對叛逆、厭學、早戀、暴力等成長問題的青少年，這里進行心理輔導、思想教育等一系列的專門教育。成立以來，已經幫助眾多問題少年走出困境，為眾多家庭恢復和諧氛圍。

廣東汕頭立新學校的辦學特色解析

立新學校的核心教育是“愛”。學校倡導“愛滿校園”，以德育愛，讓每個孩子的心靈在這里得到滋潤。踐行陶行知先生的生活教育理念，運用先進的教育科學理論，對青少年進行心理疏導、行為干預和潛能開發(fā)。學校設置三個階段漸進式的教學模式，將行為轉化和學歷教育有機結合，同時引進閑暇教育課題，讓孩子們在活動中鍛煉智慧、培養(yǎng)團隊精神。

廣東汕頭立新學校校長林妙香的簡介

林妙香校長，出生于1970年，本科中文系畢業(yè)，持有小學語文高級教師資格。她是汕頭市樂業(yè)園學校和廣東汕頭立新學校的雙任校長，同時在教育界擔任多重職務。深受陶行知教育思想影響，她致力于推行陽光教育，關注教師的成長、學生的全面發(fā)展。她的教育理念中，“愛”是核心。因兒子的經歷，她創(chuàng)辦了立新學校，以幫助更多“問題少年”。在選址、教學環(huán)境、校園文化建設等方面，都體現了她的愛心與智慧。

林妙香校長對青少年教育的深刻理解與貢獻

林妙香校長不僅關注學業(yè)，更重視孩子們的心理健康。在新學校，她以實際行動關愛每一個學生，創(chuàng)造溫馨、陽光的育人環(huán)境。她的愛與奉獻，不僅影響了她的兒子，也影響了更多“問題少年”。她的故事告訴我們，教育者的愛和堅持，能夠帶來深遠的改變。她通過教育，為和諧社會的構建做出了重大貢獻。