對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)們一定要懂得去動(dòng)之以情曉之以理

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于叛逆期的孩子，青少年叛逆教育學(xué)校認(rèn)為：如果父母抽不出時(shí)間大量的去對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)的話，真的沒(méi)有什么太好的辦法，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子特別的偏執(zhí)，而且如果他一旦沉迷在游戲當(dāng)中無(wú)法自拔，那問(wèn)題會(huì)更加的嚴(yán)重，單靠老師的管束可能收效甚微，更多的需要家長(zhǎng)付出努力。以下幾種辦法你簡(jiǎn)單了解一下：

人盯人戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)格管控，徹底杜絕：

既然他沉迷游戲，那我們就把游戲給他徹底切斷，不讓他接觸到電子產(chǎn)品，但是這樣的做法，對(duì)我們的消耗也特別大，需要我們專門(mén)的在家庭成員當(dāng)中找一個(gè)人采用人盯人的辦法，嚴(yán)格的管控孩子，這樣才能逐步的打消掉孩子喜歡游戲的念頭，但是對(duì)于孩子的叛逆，還是不能起到根本性的轉(zhuǎn)變。但是至少他能從游戲的泥潭當(dāng)中把孩子拉出來(lái)，這也算一個(gè)方法。

劍走偏鋒的做法：

這是一個(gè)比較有危險(xiǎn)性的方法，那就是孩子玩哪一種游戲，你和孩子一起玩兒，而且你一定要比孩子玩的好，在玩的過(guò)程當(dāng)中，你和孩子要不斷的交流心得體會(huì)，不斷的在玩的過(guò)程當(dāng)中引導(dǎo)孩子，共同完成任務(wù)，共同組建家族，或者是共同參與一些事情，陪伴孩子。再玩一段時(shí)間以后，你可以逐步的給孩子規(guī)定時(shí)間，每天規(guī)定出一段兒時(shí)間，你們兩個(gè)人在一起共同的交流探討游戲的問(wèn)題，在游戲的共同成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，你可以把你自己的辛酸苦辣的故事都告訴給孩子，也可以把一些道理告訴給孩子。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，父母一定要先規(guī)范自己的行為，不要把原來(lái)的生活中不好的習(xí)慣，再帶到孩子身邊，例如孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你在旁邊玩手機(jī)，對(duì)于或者對(duì)于自己的能力，和事業(yè)漠不關(guān)心，不求上進(jìn)等，我們要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確正面的榜樣。

青少年叛逆教育學(xué)校建議：永遠(yuǎn)不要小瞧父母的陪伴，很多孩子的問(wèn)題都是缺乏父母的陪伴，給父母的陪伴一方面有愛(ài)的因素，另一方面又有監(jiān)管和約束的因素。所以它的作用是特別巨大的。