昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校深度解析

在昆明市官渡區(qū)，有一所經(jīng)教育局核查并批準(zhǔn)成立的合法專業(yè)機(jī)構(gòu)——昆明市官渡區(qū)起點(diǎn)養(yǎng)成教育培訓(xùn)學(xué)校。這所學(xué)校是省內(nèi)投資規(guī)模最大的，專門面向“問題青少年”進(jìn)行特殊教育和培訓(xùn)。學(xué)校位于官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)阿地村，占地面積廣闊，環(huán)境寧靜幽雅。

學(xué)校配備了一流的教育培訓(xùn)設(shè)施、雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有高素質(zhì)的軍事訓(xùn)練教官、高級(jí)心理輔導(dǎo)師以及行政管理人員共計(jì)數(shù)十名。這些卓越的教育培訓(xùn)資源為那些困惑的家庭和“問題青少年”帶來了新的希望。

起點(diǎn)養(yǎng)成教育學(xué)校面向全國招收存在心理偏差和不良行為習(xí)慣的“問題青少年”，如棄學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、不自信、難溝通等。學(xué)校恪守“為家庭排憂解難，為普通教育服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)”的宗旨，致力于構(gòu)建美好家庭、和諧社會(huì)。

針對(duì)“問題青少年”的各種現(xiàn)象，學(xué)校探索并制定了一套特色的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法。學(xué)校實(shí)行全封閉式的軍事化訓(xùn)練和管理，結(jié)合科學(xué)、合理、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式。學(xué)校還獨(dú)倡行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，使“問題青少年”在此感受到尊重、關(guān)愛、自我醒悟和自我超越。學(xué)校愿與家長和同仁共同探尋一條于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之外的特殊教育之路。

學(xué)校的理念是“改變孩子的現(xiàn)在，就會(huì)改變孩子的一生”。學(xué)校致力于把孩子教育成具有“五給四自三善兩超”的優(yōu)秀人才，即忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己；自強(qiáng)自立自尊自愛；善心善行善待；超越平常超越自我，成為對(duì)家庭和社會(huì)有用的人才。

在昆明，鐘英中學(xué)是一所以提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)能力為特色的學(xué)校。學(xué)校采取以學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔的方式，目的在于增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力。云南好孩子叛逆學(xué)校也是一所備受推崇的學(xué)校。它采用小班教學(xué)模式，注重學(xué)生的個(gè)性化需求，同時(shí)也重視學(xué)生的全面發(fā)展，提供多種特色課程和全面的支持服務(wù)。叛逆學(xué)校是一種特殊類型的教育機(jī)構(gòu)，專門為在傳統(tǒng)學(xué)校中無法適應(yīng)和成長的學(xué)生提供服務(wù)，幫助他們克服問題、重新獲得信心并取得成功。