說到孩子不想學(xué)習(xí)最大的問題還是我們經(jīng)常說的，全是我們父母的原因，當(dāng)然現(xiàn)階段我們肯定想辦法解決這個(gè)問題。

01. 一年級(jí)-二年級(jí)德瑪學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性。

學(xué)科方面主要以玩為主的生活方式，變成以學(xué)為主，對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生來說，壓力比較大，這個(gè)時(shí)候父母一定要陪讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

2.三年級(jí)-四年級(jí)因?yàn)閷W(xué)科難度加大，知識(shí)點(diǎn)多，還有很妒忌哦學(xué)校不重視英語，孩子會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

這個(gè)時(shí)候假裝一定是主動(dòng)交流問題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性；引導(dǎo)學(xué)生形成有規(guī)律的記憶，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的歸類和系統(tǒng)化。

3.5-6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入青春期的早期階段，學(xué)習(xí)方面面臨小升初的壓力，這個(gè)時(shí)候的父母一定注意自己的說話方式，有意識(shí)的把學(xué)生當(dāng)做大人來溝通。

4.初中階段，當(dāng)然初一階段是基礎(chǔ)，初二承上啟下，初三面臨中考，初中整個(gè)階段都非常重要，往往很多學(xué)生在初二這個(gè)前后階段會(huì)出現(xiàn)，厭學(xué)，成績大幅下滑，初三的時(shí)候面臨升學(xué)壓力更不會(huì)選擇學(xué)習(xí)，作為父母一邊考慮孩子的學(xué)習(xí)情況，一邊考慮孩子的心理狀態(tài)，非常的煩躁。

平時(shí)我們的溝通非常重要，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生非常敏感，覺得父母一切都是為了成績，所以和孩子溝通的時(shí)候一定是平等對(duì)待，不要講大道理，凡事關(guān)于孩子的事，一定是征求他的意見，最好是讓他自己做主。另外就是這個(gè)時(shí)期學(xué)生交的朋友對(duì)他的影響非常大，我們一定提前有意識(shí)的去引導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)不好一定是長時(shí)間積累下的問題，不是立刻能改善，我們平時(shí)一定注意和學(xué)生的溝通方式，建議可以看看卡耐基的人性弱點(diǎn)，好好媽媽勝過好老師等書，或者等到一定年齡，學(xué)生的認(rèn)知比較成熟后是有所改善的