廣西的少年管教學(xué)校

一、學(xué)校概述

位于廣西桂林的凱越勵(lì)志教育學(xué)校，是一所針對(duì)叛逆期青少年進(jìn)行特訓(xùn)的全封閉軍事化管理學(xué)校。該學(xué)校專(zhuān)門(mén)處理青少年出現(xiàn)的叛逆、離家出走、網(wǎng)癮、早戀、自卑、厭學(xué)逃學(xué)等一系列問(wèn)題。

二、教育特色

凱越勵(lì)志教育學(xué)校結(jié)合勵(lì)志教育、法制教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育等多種教育方式，通過(guò)軍事化管理，讓孩子在德智體美勞多方面得到鍛煉和提高。學(xué)校老師教官均有多年從業(yè)資歷，與孩子同吃同住，一視同仁。實(shí)行24小時(shí)全封閉式管理，確保教育質(zhì)量。

三、叛逆期解析

叛逆心理是青少年時(shí)期的一種常見(jiàn)心理現(xiàn)象。當(dāng)這種心理反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)，可能帶有某些反常心理的特質(zhì)。如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，可能對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。叛逆期的產(chǎn)生與多種因素有關(guān)，其中父母的教育方式不當(dāng)是主要原因。

四、特訓(xùn)學(xué)校的作用

特訓(xùn)學(xué)校對(duì)于糾正孩子的一些不良行為確實(shí)有一定的作用。對(duì)于某些屢教不改的孩子，改變起來(lái)可能比較困難。特訓(xùn)學(xué)校的理念是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和主人，從而提高學(xué)生的成績(jī)。但需要注意的是，不同的孩子情況不同，需要依據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。

五、關(guān)于是否送孩子去特訓(xùn)學(xué)校的思考

對(duì)于是否應(yīng)該將叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，不同的人會(huì)有不同的看法。如果孩子的叛逆情況較輕，家長(zhǎng)可以自己進(jìn)行教育。但如果情況嚴(yán)重，特訓(xùn)學(xué)校可以提供專(zhuān)業(yè)的幫助。如果孩子的狀況并未到非常嚴(yán)重的地步，建議家長(zhǎng)還是選擇自己教育為好，因?yàn)楹⒆与x不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

特訓(xùn)學(xué)?？梢栽谝欢ǔ潭壬蠋椭涯娴那嗌倌?，但每個(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的，需要依據(jù)個(gè)體情況進(jìn)行教育。家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)也是不可或缺的。