章：初識(shí)世界的小寶貝

我是蔣蔓琪，屬豬的，出生于20年4月22日。從小我就展現(xiàn)出了自己的獨(dú)特魅力，胖嘟嘟的小臉蛋讓每個(gè)人都忍不住想摸摸。如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，是班級(jí)里的領(lǐng)袖。

小時(shí)候，爸爸喜歡帶我出去玩，每次都會(huì)拍很多照片。這種經(jīng)歷讓我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每到新的景點(diǎn)都會(huì)忍不住要拍照留念。還記得我兩三歲時(shí)，爸爸帶我走遍了半個(gè)西湖，那次的經(jīng)歷鍛煉了我的體能，也為我小學(xué)時(shí)期的跑步打下了基礎(chǔ)。

第二章：校園生活的開(kāi)啟

時(shí)光荏苒，我步入了學(xué)校，成為了一名小學(xué)生。佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我開(kāi)啟了嶄新的校園生活。一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)就名列前茅， 次語(yǔ)文考試就取得了99.5的高分。很快，我就被選為副班長(zhǎng)，和同學(xué)們和睦相處。

第三章：成績(jī)優(yōu)異的小助手

二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)更加優(yōu)異，每次考試都是 。我得以登上班長(zhǎng)的寶座。老師交給我管理班級(jí)的重任，我總能想方設(shè)法地吸引同學(xué)們的注意力，讓他們專注于學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)嘗試過(guò)用“禮物刺激法”，效果出奇地好。

第四章：成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

到了四年級(jí)，我能夠更好地掌控班級(jí)，一些調(diào)皮的同學(xué)也開(kāi)始聽(tīng)從我的管理。老師對(duì)我十分信任，我的班長(zhǎng)之路似乎一片坦途。我知道自己的責(zé)任重大，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷進(jìn)步。

第五章：未來(lái)的展望與自信前行

我的自傳作文篇一：初識(shí)世界

初識(shí)世界的我

凝視著她那微妙的表情，我心中涌起一股難以名狀的怒火。她的話語(yǔ)，仿佛一把無(wú)形的利刃，刺痛了我內(nèi)心深處的某個(gè)角落。她的話語(yǔ)中隱含的意味，是質(zhì)疑我的康復(fù)速度嗎？面對(duì)此景，我憤怒地朝她大喊：“你不希望我的病好起來(lái)嗎？是的，你是這樣想的！”我毫不容情地打斷了她的話，獨(dú)自走下樓去。坐在寬闊的大操場(chǎng)上，我感受到了一種酸楚的感覺(jué)。每當(dāng)與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，我總是不可避免地感到一絲后悔。唉，這就是友情的力量吧。曾經(jīng)，一個(gè)朋友曾向我提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)秋風(fēng)起，花兒落時(shí)，落葉與枯花，誰(shuí)更孤獨(dú)？”我想回答的是，我最孤獨(dú)。

我也有脆弱的一面，但這一面很少被人看見(jiàn)。我很少在外人面前流淚。我喜歡溫暖的感覺(jué)，那種被溫馨包圍的感覺(jué)。

我的自傳作文篇二：家庭與成長(zhǎng)

家庭與我的成長(zhǎng)之路

我的自傳作文篇三：誕生與童年記憶

誕生與難忘的童年記憶

我的自傳作文篇四：轉(zhuǎn)變與新的起點(diǎn)

轉(zhuǎn)變與新的生活起點(diǎn)

我出生在一個(gè)小鄉(xiāng)村，父親名叫林上旗。在我三四歲時(shí)，他外出工作。我和媽媽在鄉(xiāng)村平靜地生活著。然而在我八歲那年，一切都發(fā)生了變化。父親為了某種原因要我轉(zhuǎn)學(xué)到靈溪。離開(kāi)熟悉的環(huán)境和朋友讓我感到心痛萬(wàn)分。然而最終我還是來(lái)到了新的城市——靈溪。這里與莒溪截然不同，熱鬧非凡。在新的學(xué)?！`溪鎮(zhèn)第二小學(xué)，我開(kāi)始了新的生活。在新的班級(jí)里，我遇到了許多新面孔。就在這時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)與我交談逐漸成為了我的好朋友。這就是我現(xiàn)在的自傳一個(gè)星期下來(lái)我已經(jīng)融入了這個(gè)新環(huán)境這就是我的自傳你們也一定有自己的自傳快快拿起手中的筆寫(xiě)下來(lái)吧！

我的自傳作文篇五：性格與友情的力量

活潑豪放的我與友情的力量

章：幼兒時(shí)期的萌態(tài)

回想一兩歲時(shí)的我，白白胖胖，如同小精靈一般。剛學(xué)會(huì)走路，每一次跌跤都像是為穩(wěn)健的步伐打下基礎(chǔ)。盡管總是摔得鼻青臉腫，但每一次跌倒都讓我更加穩(wěn)健地前行。時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間幼兒時(shí)期已悄然離去。

第二章：童年的無(wú)憂無(wú)慮

記得那是二年級(jí)的周末，媽媽布置的作業(yè)早已被我拋到九霄云外。我約上好友，盡情玩耍，汗水濕透了衣衫?；氐郊視r(shí)，才想起那些作業(yè)，看著早已完成的堂姐，我感嘆時(shí)間的不公。堂姐告訴我，時(shí)間公平與否不在于時(shí)間本身，而在于我們是否珍惜。

第三章：少年的成長(zhǎng)蛻變

進(jìn)入六年級(jí)，我逐漸明白了時(shí)間的珍貴。開(kāi)始學(xué)會(huì)像擠海綿一樣擠時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名人民教師，帶領(lǐng)孩子們探索科學(xué)的奧秘，遨游在知識(shí)的海洋中。

第四章：青春的蓬勃朝氣

我是遼寧省葫蘆島市的一名中學(xué)生，出生于一個(gè)溫馨的四口之家。九個(gè)月大時(shí)我就學(xué)會(huì)了走路，一歲時(shí)已經(jīng)能模糊地喊出“爸爸”。嬰兒時(shí)期的聰明可愛(ài)為我贏得了家人的無(wú)盡疼愛(ài)。隨著時(shí)間老人的腳步，我經(jīng)歷了從幼兒到少兒的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始了我的求學(xué)之路。

第五章：中學(xué)時(shí)代的新起點(diǎn)

如今，我已是中學(xué)生。除了學(xué)習(xí)，我還熱愛(ài)籃球，雖然球技有待提高，但我樂(lè)在其中。小時(shí)候我體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，爸爸讓我學(xué)習(xí)游泳?，F(xiàn)在，我正在努力適應(yīng)中學(xué)生活，為自己的未來(lái)奮斗。我知道，我是孔子的后代，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為家族爭(zhēng)光。

幼兒園的探索之旅

那一天，爸爸隨手翻閱著沈陽(yáng)晚報(bào)，一則關(guān)于“小海豚幼兒園”的新聞吸引了他的注意。在這里，小朋友們可以學(xué)習(xí)游泳、魔方、國(guó)際象棋等多種技能。游泳強(qiáng)身健體，魔方和國(guó)際象棋則能鍛煉智力。就這樣，我轉(zhuǎn)入了這個(gè)新的幼兒園。

剛到幼兒園，我就發(fā)現(xiàn)這里的生活與以往截然不同。我的體質(zhì)在這里得到了明顯的提升，但是學(xué)習(xí)魔方卻讓我遭遇了一些困難。由于比其他小朋友晚入園，我已經(jīng)落后了許多。每次看到其他小朋友熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，我心里都充滿了挫敗感。

爸爸始終鼓勵(lì)我，讓我不要?dú)怵H。我們一起研究公式，尋找學(xué)習(xí)的竅門(mén)。當(dāng)公式不夠快捷時(shí)，爸爸還與我一起研究出了新的公式，并錄了下來(lái)，方便我日后復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于達(dá)到了令人興奮的成績(jī)，并在一次比賽中獲得了冠軍。那一刻，所有的付出都顯得值得了。

我的故事篇章二：小學(xué)的風(fēng)采展示

我在舞臺(tái)上的光芒

進(jìn)入小學(xué)后，我展現(xiàn)出了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，被選為體育委員。聯(lián)歡會(huì)上，我展示的魔方速擰和速疊杯技巧受到了全校師生的好評(píng)。這些表演還在家長(zhǎng)會(huì)上被全校播放，讓我倍感自豪。

初中生活開(kāi)始，我成為育源中學(xué)七年四班的一員。這時(shí)，我意識(shí)到自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。但我并沒(méi)有氣餒，而是更加努力學(xué)習(xí)，希望能趕上同學(xué)們的進(jìn)度。我相信自己一定能夠越來(lái)越好。

我的故事篇章三：童年的回憶與成長(zhǎng)

平凡中的非凡人生

小時(shí)候的我十分鬧騰，讓媽媽操碎了心。上了幼兒園后，我還兇巴巴的，許多小朋友都怕我。但進(jìn)入小學(xué)后，我好像突然開(kāi)竅了，一下子趕上了老師的教學(xué)進(jìn)度。

在公立學(xué)校讀了五年后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所媽媽口中很好的私立學(xué)校。學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始加重，每天做作業(yè)到凌晨成了我的日常。青春期的我開(kāi)始叛逆，曾因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題與爸爸發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。后來(lái)在上政治課時(shí)，我才明白這是青春期的正常現(xiàn)象。

初中 個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)平平，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我并未給自己過(guò)多的壓力?，F(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)好時(shí)壞，我與父母的關(guān)系也時(shí)而緊張時(shí)而和諧，但我知道親情是永恒的。

我的故事篇章四：名字的寓意與生活的轉(zhuǎn)折

星星的寓意與人生的轉(zhuǎn)變

雖然那時(shí)家里的生活條件不好，但我出生后得到了全家人的疼愛(ài)。奶奶說(shuō)，我剛滿月時(shí)很折騰人。轉(zhuǎn)眼間，我從老家來(lái)到了河西的新家。生活雖然有所轉(zhuǎn)變，但家人的愛(ài)始終如一。我對(duì)未來(lái)充滿期待，我知道自己還有許多需要努力的地方，但我愿意為了夢(mèng)想而努力。

我的故事篇章五：未來(lái)的展望與期許

展望未來(lái)：勇敢追夢(mèng)

站在人生的新起點(diǎn)上，我對(duì)未來(lái)充滿期待和憧憬。我知道自己還有許多不足，但我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠克服所有的困難。我希望自己能夠在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也希望能夠在人生的道路上找到屬于自己的方向。

童年的起伏

回憶中的幼兒園時(shí)光似乎總是色彩斑斕。剛進(jìn)入幼兒園的我，并不理解爸媽的期望與用心。每天在幼兒園里鬧騰，午睡時(shí)說(shuō)話、上課時(shí)調(diào)皮、玩游戲時(shí)違規(guī)。那時(shí)，老師實(shí)在無(wú)法忍受我的行為，于是請(qǐng)來(lái)了爸媽。媽媽為了讓我繼續(xù)上學(xué)，四處尋找合適的幼兒園。終于，我再次踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。那天，媽媽含淚告訴我：“女兒啊，不能再鬧了?！彪m然當(dāng)時(shí)我并不知道這句話的深意，但我看到了媽媽的淚水，從此我在幼兒園里變得乖巧。

成長(zhǎng)的蛻變

六歲時(shí)，我成為了一名小學(xué)生，不再是那個(gè)調(diào)皮的小姑娘。一年級(jí)時(shí)，我成績(jī)優(yōu)異，受到老師表?yè)P(yáng)、同學(xué)欣賞和爸媽的夸獎(jiǎng)。那時(shí)的我是最幸福、最快樂(lè)的小公主。不久，為了給我掙學(xué)費(fèi)，爸爸去了外地打工。

生活的轉(zhuǎn)折

八歲那年，我得知爸爸在工作中不幸身亡的消息，猶如晴天霹靂。那時(shí)的我崩潰了，變得內(nèi)向、沉默寡言。媽媽為了安慰我，告訴我爸爸即將回來(lái)。我知道事實(shí)并非如此，但媽媽可能不想讓我過(guò)于傷心。那段時(shí)間，我經(jīng)歷了前所未有的痛苦與掙扎。

友情的溫暖

九歲時(shí)，我交了 個(gè)好朋友，他幫助我走出了那段陰影。我的成績(jī)一直名列前茅，但因?yàn)榘职值碾x世，我一直難以與同學(xué)溝通。在那段孤獨(dú)的日子里，友情成為了我生命中的一道光。

現(xiàn)在與未來(lái)

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了?；貞浧鹦r(shí)候的事情，總是酸甜苦辣咸一涌而來(lái)。我已經(jīng)是一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘了。這就是我的自傳，一個(gè)普通孩子的成長(zhǎng)故事。

抑郁癥患者的自述

很多人可能不理解抑郁癥患者，認(rèn)為那只是矯情或想太多。但對(duì)于我這樣的抑郁癥患者來(lái)說(shuō)，壓力是真實(shí)存在的。每個(gè)人都有自己的壓力與困擾，而抑郁癥患者的世界更加復(fù)雜和沉重。我從小由外公外婆照顧，父母為了生活忙碌于公司事務(wù)，很少有時(shí)間陪我。雖然小學(xué)時(shí)我并未抱怨，但母親對(duì)我成績(jī)的嚴(yán)格要求與期望讓我倍感壓力。頻繁的輔導(dǎo)班和興趣班讓我感到喘不過(guò)氣。父親的打罵讓我更加叛逆和不滿。最終，我在行動(dòng)上用不交白卷的方式來(lái)表達(dá)我的反抗和不滿。母親的誤解和不理解成為了我壓垮駱駝的最后一根稻草。在醫(yī)生的診斷下，我得知自己患有重抑和重焦等心理疾病，那一刻我感到心痛和無(wú)助。

情感壓抑的爆發(fā)

我曾試圖以沉默來(lái)表達(dá)我的困境，但我的父親卻認(rèn)為問(wèn)題出在我自身。他們從未反思自己的言行，使我承受了巨大的壓力。學(xué)習(xí)變得困難，我選擇了休學(xué)。

第二章：無(wú)盡的折磨

剛休學(xué)不久，母親便安排我借讀于另一所學(xué)校。我每天奔波于三個(gè)校區(qū)之間，時(shí)間被課程、公交和作業(yè)擠壓得無(wú)法呼吸。夜晚，我飽受失眠之苦，最終在自身的強(qiáng)烈要求下，課程才得以暫停。

第三章：自我傷害的絕望

我開(kāi)始了自我封閉的生活，用美工刀割傷自己。一次，在雨中，我拿起刀向自己肚子猛劃一刀，鮮血染紅了白衣裳。我在馬路上徘徊，希望他們能看到我痛苦的樣子，但他們并未出現(xiàn)。我走向外公外婆的住處，尋求一絲安慰。

第四章：精神病院的困擾

在家中，我遭受的待遇并未改變。我嘗試服藥自殺，被外公發(fā)現(xiàn)后送往醫(yī)院洗胃。我被送入精神病院，那里嚴(yán)格控制我的一切行為。當(dāng)我試圖自我傷害時(shí)，護(hù)士會(huì)用鎮(zhèn)定劑讓我冷靜。

第五章：愛(ài)恨交織的情感

在精神病院的日子里，我的父母開(kāi)始感到悔恨。我對(duì)他們充滿怨恨，但我無(wú)法割舍掉對(duì)他們的愛(ài)。我感覺(jué)自己像是提線木偶，被父母控制。我想擺脫這種控制，但每次求 的決心都被救回。

我身處絕境，渴望得到理解和救贖。