家有叛逆期女孩，該怎么辦？

一、冷靜處理情緒

面對叛逆期的女孩，首先需要我們家長學(xué)會冷靜處理。當(dāng)孩子情緒激烈、言語過激時，我們要穩(wěn)住自己的情緒，暫時放下問題，讓孩子情緒平復(fù)后再進(jìn)行溝通。切記不要一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆，甚至動手打罵，這樣只會使雙方情緒更加對立，孩子可能會記恨父母。

二、尊重理解孩子

隨著孩子的成長，我們需要調(diào)整家庭關(guān)系，不再是由家長決定一切，而應(yīng)該嘗試從孩子的角度考慮問題，建立一種平等、相互尊重的關(guān)系。這種關(guān)系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。只有溝通，才能相互理解。

三、批評要適度

家長在批評孩子時，要把握好分寸，注意方式和場合。不要隨意貶低和挖苦孩子，不要在眾人面前批評孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。要想減少孩子的對立情緒，應(yīng)分清是非，注意方式方法。好孩子都是夸出來的，對孩子要多些表揚(yáng)少些責(zé)怪。

四、聆聽孩子的想法

家長要營造一種聆聽的氣氛，做孩子的顧問。經(jīng)常抽空陪伴孩子，利用進(jìn)餐等機(jī)會留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。這樣孩子一旦遇上重要事情，就會來找家長商談。

五、與孩子保持平等關(guān)系

有些家長喜歡對孩子發(fā)號施令，要求孩子對自己惟命是從。但隨著孩子的成長，她開始有自己的主意和想法，當(dāng)認(rèn)為自己對的時候她會堅持己見。家長必須改變原有的做法，把孩子放在平等的地位上，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應(yīng)當(dāng)多聽聽孩子的意見和想法，和孩子一起探討解決問題的辦法。叛逆學(xué)校真的那么恐怖嗎？叛逆學(xué)校會對孩子有什么影響？叛逆學(xué)校封閉式管理的方式可能會成為孩子的“牢籠”，扭曲孩子心理甚至出現(xiàn)變態(tài)人格、犯罪等問題。同時可能會給孩子心理留下不可磨滅的創(chuàng)傷甚至仇恨父母。這種學(xué)校常有曝出，無法達(dá)到糾正的目的甚至可能使問題越來越嚴(yán)重。因此家長在選擇這類學(xué)校時需謹(jǐn)慎考慮其對孩子的不良影響。不利于孩子健康人格的形成且極易出現(xiàn)心理問題高壓態(tài)勢的教育更可能帶來無法挽回的后果。孩子叛逆的背后原因及應(yīng)對策略

====================

一、叛逆背后的深層次原因

在當(dāng)代社會，我們時常會遇到孩子叛逆的問題，這其中涉及多方面的原因。

1. 教育與社會、家庭聯(lián)系的割裂

現(xiàn)代教育體系在某種程度上割舍了與社會和家庭的必要聯(lián)系，導(dǎo)致孩子難以融入社會。這種局面容易使孩子在成長過程中迷失方向，產(chǎn)生叛逆情緒。

二、孩子為什么會叛逆：多重因素影響

1. 太過寵愛

現(xiàn)代孩子往往成為家庭的中心，集萬千寵愛于一身。雖然表揚(yáng)教育有其正面作用，但過度夸獎可能導(dǎo)致孩子對自己和社會規(guī)則產(chǎn)生不正確的認(rèn)知。家長應(yīng)在表揚(yáng)的及時指出孩子的錯誤，溫柔且堅定地批評。

2. 言語傷害

一些家長常常使用語言暴力，貶低孩子，導(dǎo)致孩子自卑、敏感，缺乏自我認(rèn)同。這種傷害可能導(dǎo)致孩子在面對微小壓力時做出極端行為。家長應(yīng)學(xué)會好好說話，避免傷害孩子的自尊心。

三. 家長的榜樣作用

家長的言行對孩子影響深遠(yuǎn)。如果家長自己無法正確處理批評，孩子很難學(xué)會情緒管理。家長應(yīng)成為堅強(qiáng)的榜樣，以幫助孩子建立堅韌不拔的品質(zhì)。

四、生理與心理發(fā)展不成熟

青春期孩子由于生理和心理發(fā)展不夠成熟，往往格外敏感，自尊心強(qiáng)。除了耐心等待其成長，家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子走出家門，多見世面，豐富其知識和經(jīng)驗。

五、社會與網(wǎng)絡(luò)因素

網(wǎng)絡(luò)時代的便利與知識豐富同時也帶來了信息過載的問題。網(wǎng)絡(luò)上的消極言論和負(fù)能量信息可能擾亂孩子的情緒和認(rèn)知。孩子需要有篩選知識、辨別是非的能力，以抵御不良信息的侵蝕。

六、挫折與生命教育的缺失

章：挫折教育與無處不在的存在

生活中的挫折教育常常被我們忽視，但它在生活中卻無處不在。被別人貶低、打擊，甚至瞧不起，這些都是生活的常態(tài)。我們要學(xué)會在常態(tài)中變得強(qiáng)大，學(xué)會巧妙反擊，化解困境。只有這樣，我們的生活才能充滿滋味，我們才能輕松面對生活的挑戰(zhàn)。

第二章：直面生命教育與珍惜當(dāng)下

除了挫折教育，我們很少提及生病、 亡等看似晦氣的事情。但現(xiàn)實是，這些無法避免。我們需要接受現(xiàn)實，直面它，才能真正珍惜當(dāng)下，珍惜生命。生命教育的重要性就在于此，它讓我們認(rèn)識到生活的脆弱與寶貴，從而更加珍視每一個瞬間。

第三章：愛好支撐的重要性

沒有健康充實的愛好支撐，人們在精神上可能會感到匱乏。物質(zhì)上的貧窮不會讓人瘋狂，但精神上的空虛卻可能讓人無法承受壓力。我們需要通過培養(yǎng)各種健康愛好來充實孩子的內(nèi)心世界，幫助他們從身體到心理健康地成長。

第四章：情感釋放與身心健康的連結(jié)

情感垃圾的積累會對人的心理健康造成嚴(yán)重影響。通過閱讀、運(yùn)動、旅行等方式，我們可以幫助孩子釋放情緒垃圾，排除身體毒素。當(dāng)一個人的情緒得到釋放，身體得到放松時，他們將更有力量面對困境，積極尋找解決問題的方法。

第五章：綜合教育的力量與正確心態(tài)的培養(yǎng)

世上不如意之事十有八九，因此我們需要從多方面入手，包括家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。當(dāng)孩子們擁有富足的精神、強(qiáng)大的心理承受能力和堅韌不拔的好心態(tài)時，他們將無懼風(fēng)霜雪雨，勇往直前。這正是綜合教育的力量所在。