贊美黃埔軍校的詩篇

黃埔軍校展雄風(fēng)，精英匯聚擔(dān)重任。

長(zhǎng)洲煙霞映虎帳，國共攜手鑄輝煌。

熱血青年志如鐵，壯志凌云破天荒。

雕弓勁齊奮進(jìn)，共赴前線斬?cái)愁B。

克惠州，平商團(tuán)，奇功赫赫展英豪。

北伐戰(zhàn)旗揮，軍閥盡皆殲。

平型關(guān)首捷勝，倭寇膽已寒。

臺(tái)兒英雄顯正氣，昆侖好漢破敵堅(jiān)。

盼統(tǒng)一，兄弟情深，社稷永延綿。

黃埔軍校名遠(yuǎn)揚(yáng)，培養(yǎng)英才如星光。

歷史銘記創(chuàng)校日，孫中山志在統(tǒng)疆。

蘇聯(lián)與助陣，黃埔成為軍事強(qiáng)。

人亦參與，軍校歷史更輝煌。

張治中、關(guān)麟征，杜聿明等名將強(qiáng)；

李之龍、林彪等，亦為黃埔增光輝。

注：黃埔軍校，位于廣州長(zhǎng)洲島。孫先生于 次國共合作時(shí)期創(chuàng)辦此校。軍校匯聚國共和兩黨精英，為中國培養(yǎng)出諸多杰出軍事人才。諸如張治中、關(guān)麟征等將領(lǐng)及李之龍、林彪等將領(lǐng)均出自此校。軍校歷史豐富，功業(yè)卓越，值得我們永遠(yuǎn)銘記與贊美。在歷史的波瀾壯闊中，我們的軍隊(duì)以其不屈的勇氣和毅力，在多個(gè)戰(zhàn)役中展現(xiàn)出了偉大的民族精神。

在遙遠(yuǎn)的平型關(guān)，回憶那一日的戰(zhàn)斗仍然讓人熱血沸騰。在師長(zhǎng)林彪和副師長(zhǎng)聶榮臻的指揮下，八路軍于九月二十三日的戰(zhàn)略部署令人矚目。他們以一個(gè)團(tuán)和騎兵營的靈活機(jī)動(dòng)牽制敵人，同時(shí)三個(gè)團(tuán)在雨中伏擊敵人。當(dāng)敵人踏入伏擊區(qū)時(shí)，我們的軍隊(duì)猛烈開火，給予了敵人重大殺傷。白刃戰(zhàn)中，我們英勇的戰(zhàn)斗，最終殲滅日軍一千余人，擊毀戰(zhàn)車百余輛，贏得了這場(chǎng)勝利。平型關(guān)大捷不僅是我們軍隊(duì)的勝利，更是中華民族不屈不撓精神的勝利。它極大地鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)必勝的信心。

談及臺(tái)兒莊會(huì)戰(zhàn)，那是一場(chǎng)關(guān)乎國家存亡的決戰(zhàn)。從四月四日到四月七日，四十萬中國軍隊(duì)在李宗仁將軍的指揮下與日軍激戰(zhàn)數(shù)日。我們以巨大的犧牲換來了這場(chǎng)勝利，殲滅了日寇兩萬余人。這場(chǎng)勝利不僅堅(jiān)定了中國人民抗戰(zhàn)的信念，更是向世界宣告了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心。昆侖關(guān)戰(zhàn)役同樣是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗。為了保衛(wèi)國家的領(lǐng)土和人民的安全，我們的軍隊(duì)在廣西與日軍激戰(zhàn)，經(jīng)過慘烈的戰(zhàn)斗，最終奪回了昆侖關(guān)。這些戰(zhàn)役都是中華民族抗戰(zhàn)史上的輝煌篇章。

說到軍校，我們不禁想起那些英勇的戰(zhàn)士們。他們用詩詞表達(dá)了對(duì)國家的熱愛和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的決心?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！彼麄兊臎Q心和勇氣值得我們深深敬佩。這些戰(zhàn)士們?cè)敢鉃閲耀I(xiàn)身，他們的精神激勵(lì)著我們不斷前行。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們勇往直前，不畏生 ；在生活中，他們同樣有著豐富的情感和詩意的心靈。他們用詩詞表達(dá)了對(duì)國家的熱愛和對(duì)和平的渴望。每一個(gè)字每一句詩都充滿了深深的愛國情意。這就是我們的戰(zhàn)士，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。

在歷史的長(zhǎng)河中，中華民族經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和磨難但始終堅(jiān)守著信念和決心。每一次戰(zhàn)斗都展現(xiàn)了我們的勇氣和毅力每一次勝利都證明了我們的團(tuán)結(jié)和力量。讓我們一起銘記這些歷史時(shí)刻銘記那些為國家和民族做出貢獻(xiàn)的英雄們。他們的精神和勇氣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

《探索盧綸的詩句世界》

在盧綸的筆下，塞下曲中的第三篇章描繪了一幅深邃的畫面：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！边@一詩句與李益的《夜上受降城聞笛》相呼應(yīng)，都透露出征人在異鄉(xiāng)夜晚對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。

當(dāng)我們走進(jìn)陸游的《書憤五首·其一》，其中的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，展現(xiàn)了一幅壯麗的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷。而盧綸的塞下曲之二則描繪了一種緊張氣氛：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。”

范仲淹的《漁家傲·秋思》中，“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，一幅邊疆的遼闊景象躍然紙上。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》則透露出烽火連天中的沉重與無奈：“萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東?！?/p>

杜甫的《月夜憶舍弟》中有句：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”，描繪了邊塞生活的孤寂與遙遠(yuǎn)。而王維的《少年行四首》則贊美了少年的英勇：“孰知不向邊庭苦，縱 猶聞俠骨香?！?/p>

許渾的《塞下曲》描述了夜戰(zhàn)的激烈：“夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸?！崩钜娴摹度虑穭t表達(dá)了將士的決心：“伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)?！?/p>

杜甫的《秋興八首·其一》中，“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，描繪了邊疆與內(nèi)地的巨大反差。李頎的《古從軍行》則通過“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

李白的《關(guān)山月》中有句：“長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”，贊美了關(guān)山的壯美與遼闊。王翰的《涼州詞二首》則描繪了秦中花鳥與塞外風(fēng)沙的對(duì)比：“秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。”

納蘭性德的《采桑子·九日》透露出深秋時(shí)節(jié)邊塞的孤獨(dú)與寂寞：“深秋絕塞誰相憶，木葉蕭蕭?！蓖醪g的《從軍行七首》則描繪了大漠風(fēng)光的壯麗與出征的豪情：“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”

當(dāng)談及軍校，我想起自己在2005年9月走進(jìn)中國人民 理工大學(xué)時(shí)的激動(dòng)心情。授銜后，肩章下的我年輕而自豪，站在學(xué)校的金色牌下拍下的照片是我人生中最得意的一刻。這一舉動(dòng)與我剛?cè)胄卤B時(shí)的激動(dòng)心情如出一轍。軍校生活與新兵連生活一樣，都是鐵律的體現(xiàn)，兩者都讓我感受到紀(jì)律的力量與榮耀。

希望這篇偽原創(chuàng)文章能夠滿足您的要求。我們尚未充分欣賞紅肩牌的魅力，便面臨著三個(gè)月如深壕般的強(qiáng)化訓(xùn)練的考驗(yàn)。跨越不過去這一關(guān)，我們只能打包回原部隊(duì)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我們深知無法輕松應(yīng)對(duì)?？疾贿^并不是丟人的事，但來到軍校后再被淘汰，那將是我們無法接受的失敗。軍校的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，承載著我們每個(gè)人的前途和命運(yùn)。紅肩牌不僅是一項(xiàng)榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們意識(shí)到，稍有不慎，就會(huì)被它所壓垮。

我們的校長(zhǎng)是個(gè)不同尋常的人。他個(gè)子不高，但一站在那兒，就散發(fā)出威嚴(yán)冷峻的氣息，典型的軍人形象躍然眼前。在兩年的軍校生活中，我們從未見過他放松警惕、稍做休息。無論何時(shí)，他都以標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢(shì)出現(xiàn)在我們面前。我們給他起了個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。

盡管時(shí)間已經(jīng)過去很久，我已經(jīng)記不清他的具體容貌，但這個(gè)綽號(hào)卻依然清晰地印在我的腦海中。那天，我們正在做單雙杠訓(xùn)練，突如其來的大雨讓我們措手不及。教員一聲令下“下課”，大家都忙著收衣服，沒有按照規(guī)定的隊(duì)列帶回，器械場(chǎng)瞬間變得混亂無序。

不幸的是，這一幕剛好被校長(zhǎng)那銳利如的目光捕捉到。他立即吹響緊急集合的哨音，將全體學(xué)員迅速召集到操場(chǎng)上。作為對(duì)我們的懲罰，校長(zhǎng)命令我們圍繞835米的跑道列隊(duì)跑步十圈。在風(fēng)雨中，我們開始了艱苦的奔跑。即使公務(wù)員以沖刺的速度拿來雨傘，也被校長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)擋開了。

雨越下越大，校長(zhǎng)渾身濕透，在夏末秋初的偏涼天氣里，他是否能經(jīng)受住這樣的考驗(yàn)？一些學(xué)員于心不忍，推選代表懇求校長(zhǎng)回宿舍休息。面對(duì)我們的懇求，校長(zhǎng)只是冷冷地回應(yīng)：“歸隊(duì)?！苯?jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的跑步后，我們重新聚集在校長(zhǎng)面前。他只有一句話：“這才像軍人?！?/p>

回到宿舍后，炊事員送來一盆熱騰騰的紅糖姜湯。據(jù)炊事班長(zhǎng)說，這是執(zhí)行校長(zhǎng)的命令。接下來的幾天里，我們沒有見到校長(zhǎng)。據(jù)說他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒臥床不起。這讓我們感到羞愧難當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)更加體會(huì)到了什么是真正的軍人精神。

在北京的日子里，我們有機(jī)會(huì)與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面。通常是在執(zhí)勤過程中遇到的重要時(shí)刻。比如在申奧成功的那個(gè)晚上我們被派往天安門執(zhí)勤協(xié)助維持秩序。那是一個(gè)舉國歡慶的日子在北京的人們心情無比激動(dòng)。廣場(chǎng)上的人流需要形成環(huán)狀順流而我們所在的學(xué)員隊(duì)伍則擔(dān)任靜態(tài)勤務(wù)的角色。從下午六點(diǎn)開始執(zhí)勤直到夜里兩點(diǎn)期間只輪流休息了一次二十分鐘。面對(duì)來來往往的人群上頭的監(jiān)控?cái)z像頭以及眼前數(shù)不盡的干部的手電光我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的立正后全身肌肉僵硬動(dòng)彈不得。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)勤我們終于接到了收隊(duì)的命令然而一些學(xué)員仍然需要他人的幫助才能登上平時(shí)輕松一躍的大卡車。軍校的世界，沒有浪漫風(fēng)雅，唯有嚴(yán)明的紀(jì)律和緊張的氛圍。這里，每一名學(xué)員都如同被裝入槍膛的，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。軍校的生活，甚至比新兵連更為嚴(yán)格。

時(shí)間的計(jì)算精確到分鐘，甚至秒。想要感受大都市的繁華，那就得像搶購緊俏商品一樣，排隊(duì)等待每周日的兩小時(shí)外出時(shí)間。每個(gè)班級(jí)只有一名學(xué)員可以外出，時(shí)間的限制更是讓人倍感壓抑。

出去的時(shí)刻，學(xué)員們?nèi)缤狭税l(fā)條的手表，緊張地把握著每一秒。大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員，像秒表一樣精確，毫不留情地記錄著每一秒。超時(shí)歸來，沒有理由可講，面臨的只有嚴(yán)厲的懲罰。而在軍校的生活中，更讓許多學(xué)員頭疼的是禁止吸煙的規(guī)定。對(duì)于那些習(xí)慣抽煙的老煙民來說，這無疑是一種折磨。他們不得不偷偷摸摸地抽煙，時(shí)刻警惕著被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)闊燁^不慎暴露而遭受懲罰的情況時(shí)有發(fā)生， 的口袋也因此變得傷痕累累。

在這嚴(yán)格的環(huán)境中，也有著讓人難忘的回憶。身為學(xué)員和軍人的雙重身份，讓人們?cè)谲娦Ｉ钪邪缪葜?dú)特的角色。雖然壓力巨大，但校園里也不乏快樂的時(shí)刻。在緊張的訓(xùn)練之余，學(xué)員們也會(huì)尋找一些樂趣，這些樂趣如同在沙漠中的綠洲，讓人眼前一亮。

當(dāng)國足沖進(jìn)世界杯的消息傳來時(shí)，正值畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。學(xué)員們作為球迷，集體向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?，希望在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威。盡管大隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守紀(jì)律，不同意他們的請(qǐng)求，但學(xué)員們還是找到了觀看比賽的方法。他們悄悄來到電視房門前，發(fā)現(xiàn)門虛掩著。進(jìn)屋后，他們發(fā)現(xiàn)黑板上寫著大隊(duì)長(zhǎng)的話：學(xué)員球迷們，觀看比賽必須使電視靜音，不得有任何聲響。這種無聲的吶喊，成為了軍校生活中的獨(dú)特風(fēng)景。

不幸的命運(yùn)讓我們被校長(zhǎng)銳利的目光所盯上，一聲緊急集合的哨音如同戰(zhàn)斗的號(hào)角，將我們?nèi)w學(xué)員迅速召集到寬廣的大操場(chǎng)上。校長(zhǎng)的命令嚴(yán)峻而果斷，讓我們圍繞那長(zhǎng)達(dá)八百三十五米的跑道列隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們必須高喊番號(hào)，奔跑十圈，為散漫的態(tài)度付出代價(jià)。

突然，天空開始下起了雨。盡管公務(wù)員以沖刺的速度拿來了雨傘，但校長(zhǎng)卻揮手擋開，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中接受洗禮。夏末秋初的季節(jié)，天氣已經(jīng)偏涼，雨水打在我們身上，讓我們的身體開始感受到寒冷。而那位年長(zhǎng)的校長(zhǎng)，渾身濕透，在風(fēng)雨中顯得尤為堅(jiān)韌。

一些學(xué)員于心不忍，便推選代表懇求校長(zhǎng)回屋避雨。面對(duì)我們的懇求，校長(zhǎng)只是冷冷地吐出兩個(gè)字：“歸隊(duì)?！苯粋€(gè)小時(shí)后，當(dāng)我們?cè)俅尉奂谛ｉL(zhǎng)面前，他只用一句話便表明了態(tài)度：“這才像軍人。”

回到宿舍后，我們收到了一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員們執(zhí)行校長(zhǎng)的命令送來的。接下來的幾天，我們沒有見到校長(zhǎng)，聽說他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒臥床不起。這讓我們感到羞愧，更讓我們體會(huì)到了什么是真正的軍人。

在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面。比如在申奧成功的那個(gè)晚上，我們被派往天安門執(zhí)勤，協(xié)助維持秩序。那一天，人們的心情激動(dòng)無比，我們需要保持環(huán)狀順流。我所在的學(xué)員七隊(duì)負(fù)責(zé)靜態(tài)勤務(wù)，意味著我們要人與人間隔十公分，面向人流立正，起到交通護(hù)欄的作用。

從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)至夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，我們中間只輪流休息過一次，時(shí)間僅二十分鐘。執(zhí)勤的過程實(shí)質(zhì)上變成了拔軍姿的演練。面對(duì)穿流不息的人群，上面有監(jiān)控?cái)z像，眼前是數(shù)不清的干部的手電光在晃動(dòng)。

終于接到收隊(duì)的命令，但我們都已經(jīng)無法動(dòng)彈。長(zhǎng)時(shí)間的立正讓我們的肌肉關(guān)節(jié)先麻木后僵硬。一些學(xué)員甚至需要他人的幫助才能登上平時(shí)一躍而上的大卡車。軍校的生活沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，有的是直線加方塊的嚴(yán)謹(jǐn)和緊繃。學(xué)員們就像被壓進(jìn)槍膛的，時(shí)刻處于待發(fā)狀態(tài)。

軍校的時(shí)間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就必須像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)。每個(gè)周日每個(gè)班只能派出一名學(xué)員外出，時(shí)間不超過兩小時(shí)。出去的學(xué)員看表的節(jié)奏甚至能趕上呼吸的韻律。超時(shí)歸來是沒有理由的，迎接你的將是相應(yīng)的處罰。

對(duì)我來說，最要命的是軍校的不許抽煙的規(guī)定。我這個(gè)老煙鬼仿佛進(jìn)入了白區(qū)，整天都在玩地下工作。很多時(shí)候，我剛剛點(diǎn)燃煙就遇到檢查情況，害得我迅速隱蔽轉(zhuǎn)移。我的 口袋卻因?yàn)檫@樣的慌忙總是傷痕累累。盡管如此，我依然堅(jiān)守在軍校這個(gè)鍛造人的熔爐中，鍛煉自己的意志和毅力。這也算是一份特殊的紀(jì)念。身份既是學(xué)生，又身兼軍人，這樣的角色轉(zhuǎn)換確實(shí)頗具挑戰(zhàn)。

校園生活中雖然規(guī)矩嚴(yán)格，但也有其歡樂的一面。盡管有時(shí)無法盡情享受，但就如同在沙漠中艱難尋找水源，哪怕那水有些渾濁，也總比毫無生機(jī)的好。記得當(dāng)時(shí)國足成功闖入世界杯，而我們正處畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。身為球迷的我們，曾集體向大隊(duì)長(zhǎng)表達(dá)觀看比賽的強(qiáng)烈愿望，這可以說是愛國主義精神的體現(xiàn)。

無奈的是，大隊(duì)長(zhǎng)更重視遵守紀(jì)律而非“愛國情”，未能滿足我們的合理需求。于是，我和一些忠實(shí)的球迷決定冒險(xiǎn)，悄悄潛至四樓的電視房門前。正當(dāng)我們準(zhǔn)備用卡片開鎖時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)門竟意外地虛掩著。進(jìn)屋后，我們注意到黑板上寫著一行字，仔細(xì)一讀，原來是大隊(duì)長(zhǎng)留下的：學(xué)員球迷們，觀看比賽時(shí)必須將電視調(diào)至靜音，不得發(fā)出任何聲響。

回想起1924年5月25日黃埔軍校的開學(xué)典禮，蔣介石曾發(fā)表重要講話：“學(xué)生領(lǐng)了槍，就是正式的軍人，需要嚴(yán)守軍紀(jì)?！睒屖擒娙说牡诙仨氹S時(shí)隨地、謹(jǐn)慎保護(hù)。軍人在手握槍時(shí)，即為革命的先鋒，為信念而戰(zhàn)，為國家獻(xiàn)身是他們的天職。

關(guān)于黃埔軍校，不少古詩句都表達(dá)了贊美之情。如：“長(zhǎng)洲風(fēng)煙飄落處，虎帳威嚴(yán)同攜手。熱血澎湃泣鬼神，壯志豪情沖云天。”黃埔軍校是培養(yǎng)軍事人才的重要搖籃，這里走出了許多英勇的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝液兔褡宓奈磥砀冻隽司薮蟮呐Α?/p>

在這里，我們不僅學(xué)習(xí)軍事技能，更培養(yǎng)了堅(jiān)定的信仰和深厚的兄弟情誼。黃埔軍校的歷史，是我們永遠(yuǎn)的驕傲和紀(jì)念。黃埔軍校：位于廣州市黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島的一所歷史悠久的軍事學(xué)校。在國共 次合作時(shí)期，孫中山先生在蘇聯(lián)和的協(xié)助下創(chuàng)辦了此校，正式名稱為“陸軍軍官學(xué)?！?，世人稱之為黃埔軍校。1924年5月，這所軍校正式開學(xué)，孫中山擔(dān)任?？偫恚Y介石任校長(zhǎng)，廖仲愷為校黨代表，而周恩來則是校政治部主任。員如惲代英、肖楚女、葉劍英等也在軍校中擔(dān)任重要職務(wù)。軍校內(nèi)部組織嚴(yán)密，設(shè)有教授部、教練部、政治部等，并分為步兵、炮兵、工兵等多個(gè)學(xué)科，學(xué)制為六個(gè)月。自創(chuàng)立以來，黃埔軍校在潮州、南寧、武漢、長(zhǎng)沙等地設(shè)立了分校。

在黃埔軍校的初期，學(xué)生們便經(jīng)歷了克惠州和平商團(tuán)的考驗(yàn)。在軍校建校之初的1925年，黃埔軍校的學(xué)生軍兩次東征惠州，成功討伐了軍閥陳炯明的叛亂。他們還鎮(zhèn)壓了廣州商團(tuán)以及滇、桂軍閥楊希閔、劉震寰的叛亂，展示了黃埔軍校的實(shí)力和鋒芒。

1926年7月1日，廣東國民發(fā)表《北伐宣言》，國民革命軍開始北伐。以員為骨干的第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)為先鋒，所向披靡。在湖北咸寧的汀泗橋和賀勝橋兩次戰(zhàn)役中，成功擊潰軍閥吳佩孚的主力。其他部隊(duì)也消滅了孫傳芳等軍閥的主力，取得了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

我們不能忘記平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊會(huì)戰(zhàn)。平型關(guān)大捷是八路軍出師后的首戰(zhàn)告捷，也是中國軍隊(duì)首次大規(guī)模殲滅日軍的戰(zhàn)例，極大地打擊了日軍的囂張氣焰。臺(tái)兒莊會(huì)戰(zhàn)則展示了中國軍隊(duì)的頑強(qiáng)抵抗和巨大犧牲精神，堅(jiān)定了中國人民抗戰(zhàn)必勝的信心。

昆侖關(guān)戰(zhàn)役也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。日寇為了切斷中國的海上運(yùn)輸補(bǔ)給線，從廣西欽州灣登陸并攻占了昆侖關(guān)。中國軍隊(duì)在桂林行營主任白崇禧將軍的指揮下，展開了激烈的反擊。經(jīng)過多次爭(zhēng)奪，昆侖關(guān)被重新奪回。這些戰(zhàn)役和事情都彰顯了黃埔軍校的英勇和堅(jiān)韌精神。7、社稷，是古代君主祭祀的土神和谷神的代表，象征著國家和民族的繁榮與昌盛。今天，我們一同來欣賞那些贊美“軍校”的詩詞，感受其中的豪情壯志。

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，軍校子弟志如鐵?！稄能娦衅呤住て渌摹吠醪g

在這廣袤的沙漠之中，軍校的戰(zhàn)士們身著戰(zhàn)甲，經(jīng)歷無數(shù)戰(zhàn)斗，信念如鐵，不破樓蘭終不還。

2.沙場(chǎng)征戰(zhàn)夢(mèng)飛揚(yáng)，醉臥軍中笑人生。《涼州詞二首·其一》王翰

在這軍旅的沙場(chǎng)之上，即使醉臥其中，也請(qǐng)不要笑話我們。因?yàn)楣艁碚鲬?zhàn)，幾人能回？這正是軍校子弟的豪邁情懷。

3.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，長(zhǎng)征路上顯英豪?！冻鋈住て湟弧吠醪g

在漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征路上，明月高懸，關(guān)山難越。但軍校的戰(zhàn)士們英勇無畏，萬里長(zhǎng)征人未還。

4.軍校子弟志高遠(yuǎn)，愿為國家赴湯火?！度锨住て涠反魇鍌?/p>

軍校的子弟們心懷國家，愿意為國家赴湯蹈火，何須生入玉門關(guān)？這是他們的誓言和決心。

5.羌笛何須怨楊柳，軍營之中度春秋?！稕鲋菰~二首·其一》王之渙

在軍營之中，羌笛聲聲，不必怨楊柳不度玉門關(guān)。因?yàn)檫@里有一群保家衛(wèi)國的軍校戰(zhàn)士。

6.龍城中見英雄志，保家衛(wèi)國不教胡馬度陰山。《出塞二首》王昌齡

在龍城之中，軍校的戰(zhàn)士們英勇無畏，不教胡馬度陰山。他們是國家的驕傲和依靠。

7.軍校子弟勇如虎，為國捐軀何辭 ?！冻鋈沸戾a麟

軍校的子弟們勇猛如虎，他們?cè)敢鉃閲覡奚雾汃R革裹尸還？這是他們的榮耀和使命。

8.雪海行軍路艱難，平沙莽莽黃入天。《走馬川行奉送出師西征》岑參

在雪山行軍，環(huán)境艱苦，平沙莽莽。但軍校的戰(zhàn)士們勇往直前，無畏無懼。

9.塞下秋來風(fēng)景異，戰(zhàn)士豪情不曾減?！稘O家傲·秋思》范仲淹

秋天來臨，塞下的風(fēng)景與眾不同，但戰(zhàn)士們的豪情不曾減少。他們堅(jiān)守崗位，保衛(wèi)家國。

10.輕騎逐雪追猛敵，弓刀映雪顯英勇?！逗蛷埰蜕淙虑て淙繁R綸

戰(zhàn)士們騎著輕騎，追逐敵人于大雪之中，弓刀映雪，英勇無比。

11.蘆管聲聲思鄉(xiāng)切，一夜征人盡望鄉(xiāng)。《夜上受降城聞笛》李益

蘆管聲聲，喚起戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。但他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

12.樓船鐵馬戰(zhàn)沙場(chǎng)，壯志凌云氣蓋關(guān)?！稌鴳嵨迨住て湟弧逢懹?/p>

樓船夜雪瓜洲渡上戰(zhàn)斗激烈雪夜之中大散關(guān)更是充滿豪情壯志軍校戰(zhàn)士們胸懷壯志為國捐軀勇向前沖是他們堅(jiān)定不移的信念和決心……等等還有許多贊美軍校的詩詞表達(dá)著戰(zhàn)士們的英勇無畏和忠誠堅(jiān)定讓我們共同銘記這些英勇的戰(zhàn)士和他們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)！以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

《塞下曲》中的李益描繪了一幅波濤洶涌的江間景象，那洶涌的波浪仿佛與天際相連，而杜甫的《秋興八首·其一》則描繪了塞上風(fēng)云變幻，陰郁接地。李頎的《古從軍行》中，胡雁哀鳴，胡兒淚落，情感深沉。李白的《關(guān)山月》則展現(xiàn)了長(zhǎng)風(fēng)萬里，吹度玉門關(guān)的壯觀景象。王翰的《涼州詞二首》描繪了秦中花鳥與塞外風(fēng)沙的對(duì)比，李益的《從軍北征》則描繪了瞛里征人的壯觀場(chǎng)景。納蘭性德的《采桑子·九日》中，深秋絕塞的情景令人回味，而王昌齡的《從軍行七首》則展現(xiàn)了大漠風(fēng)塵日色昏的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景象。

2005年9月，我踏入了中國人民 理工大學(xué)的大門，那一刻的喜悅仿佛豐收后的碩果。授銜后，肩章的紅光映照著我年輕的臉龐，我站在學(xué)校的金色牌匾下，留下了人生中最自豪的瞬間。我復(fù)印了許多照片，像郵寄廣告一樣分發(fā)給親朋好友。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，兩者都是鐵紀(jì)的代表。

我們還沒來得及欣賞紅肩章的魅力，就迎來了三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，這是一道無法逾越的鴻溝?？疾患案癫⒉皇莵G人的事，但如果來了再被淘汰，那將是一種無法承受的打擊。軍校的命運(yùn)與學(xué)員的前途緊密相連。意識(shí)到紅肩章并非輕易能扛之時(shí)，我們開始了緊張的訓(xùn)練。我們的校長(zhǎng)雖然個(gè)子不高，但威嚴(yán)冷峻，仿佛一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍人形象。

在兩年的軍校生活中，我們從未見過他稍息。只要在我們的視線范圍內(nèi)，他總是站得筆直。我們給他起了個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。雖然他的名字和容貌我已經(jīng)記不清，但這個(gè)綽號(hào)卻深深印在我的腦海里。一次單雙杠訓(xùn)練時(shí)，突如其來的大雨迫使大家急忙收衣。由于急著收衣服而沒有按規(guī)定列隊(duì)帶回，器械場(chǎng)變得一片混亂。不幸的是，這一幕正好被校長(zhǎng)銳利的目光捕捉到。他立即吹響緊急集合哨，把我們帶到操場(chǎng)進(jìn)行懲罰性的跑步訓(xùn)練。在風(fēng)雨聲中，我們大聲呼喊番號(hào)疾馳在跑道上。盡管公務(wù)員試圖為我們打傘，卻被校長(zhǎng)揮手拒絕。

以上內(nèi)容生動(dòng)展現(xiàn)了軍校生活的嚴(yán)謹(jǐn)與學(xué)員們的堅(jiān)韌不拔精神。雨勢(shì)不斷增大，將校長(zhǎng)的全身濕透。此時(shí)正值夏末秋初，天氣微涼，我們?nèi)栽谶\(yùn)動(dòng)，但這位年長(zhǎng)的校長(zhǎng)如何能承受這樣的風(fēng)雨洗禮？

一些學(xué)員心懷不忍，便推選代表上前勸說校長(zhǎng)回去。面對(duì)我們真摯的心意，校長(zhǎng)卻冷漠地回應(yīng)：“歸隊(duì)?！苯粋€(gè)小時(shí)后，我們?cè)俅尉奂谛ｉL(zhǎng)面前，他簡(jiǎn)短而堅(jiān)定地說：“這才像軍人?！?/p>

回到宿舍后，炊事員送來了一碗熱騰騰的紅糖姜湯。炊事班長(zhǎng)告訴我們，這一切都是校長(zhǎng)的命令。之后的幾天里，我們未曾見到校長(zhǎng)，據(jù)說他因感冒發(fā)燒臥床不起。這令我們既羞愧又深感敬佩，真正體會(huì)到了軍人的精神風(fēng)貌。

在北京的日子里，我們常有與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面的機(jī)會(huì)。比如申奧成功的那個(gè)夜晚，我們?cè)谔彀查T執(zhí)勤，維持秩序。那天是舉國歡慶的日子，人們的心情無比激動(dòng)。我們所在的學(xué)員七隊(duì)擔(dān)任靜態(tài)勤務(wù)，間隔十公分面向人流站得筆直，如同交通護(hù)欄一般。從下午六點(diǎn)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，我們僅休息了一次，時(shí)間短暫而緊張。

執(zhí)勤的過程實(shí)質(zhì)上就是軍姿的考驗(yàn)。面對(duì)來來往往的人群，監(jiān)控?cái)z像頭時(shí)刻監(jiān)視著我們，眼前是數(shù)不清的干部的手電光在晃動(dòng)。終于接到收隊(duì)的命令，但我們已經(jīng)無法動(dòng)彈。長(zhǎng)時(shí)間的站立讓全身肌肉關(guān)節(jié)麻木僵硬，需要他人的幫助才能登上大卡車。

軍校的生活沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，而是充滿了嚴(yán)謹(jǐn)和緊張。學(xué)員們?nèi)缤粔哼M(jìn)槍膛的，時(shí)刻處于待發(fā)狀態(tài)。作息時(shí)間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個(gè)周日，每個(gè)班只能派出一名學(xué)員外出，時(shí)間不超過兩小時(shí)。

對(duì)于外出時(shí)間的把控極其嚴(yán)格，甚至超過了呼吸的節(jié)奏。超假的行為將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。即使到了晚上要考試，也必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)熄燈上床休息，任何小動(dòng)作都會(huì)被嚴(yán)格禁止。

對(duì)于我這個(gè)老煙鬼來說，最煎熬的就是不許抽煙的規(guī)定。我整天像是在進(jìn)行地下工作一樣，剛點(diǎn)著煙就有情況發(fā)生，導(dǎo)致我匆忙轉(zhuǎn)移。我的 口袋總是傷痕累累。

雖然軍校生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但這也成為了我寶貴的紀(jì)念。我既是一名學(xué)生又是一名軍人，這種角色并不容易扮演。幸運(yùn)的是，校園里也有一些快樂的事情。盡管不能盡情享受，但就像沙漠中的一點(diǎn)水，即使渾濁也比沒有強(qiáng)。比如在我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，國足沖進(jìn)世界杯的消息讓我們球迷集體向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?，要求在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威，這無疑是愛國主義的具體表現(xiàn)。在無盡的無奈中，大隊(duì)長(zhǎng)恪守紀(jì)律卻未能展現(xiàn)“愛國”的熱忱，我們的合理訴求和群眾呼聲似乎被無視。我與幾位忠實(shí)的球迷冒著前所未有的風(fēng)險(xiǎn)，悄悄接近四樓電視房，企圖用卡片開鎖。驚奇地發(fā)現(xiàn)門竟虛掩著。我們悄然入室，朦朧中看到黑板上留有字跡，仔細(xì)辨認(rèn)，竟是隊(duì)長(zhǎng)留下的訓(xùn)示：各位球迷學(xué)員，觀看比賽時(shí)必須靜音，不得有任何聲響。

2005年的那個(gè)金秋，我踏入了中國人民 理工大學(xué)的門檻，那一刻的喜悅仿佛豐收后的滿足。肩章上的紅色標(biāo)志映著我年輕的笑顏，我站在學(xué)校的金色校牌前，拍下了一張人生中最自豪的照片。我將其復(fù)印多份，如同郵寄信函廣告一般，分發(fā)給親朋好友，分享這份榮耀與喜悅。

這個(gè)舉動(dòng)，仿佛回到了我步入新兵連時(shí)的情景。事實(shí)上，軍校生活與新兵連有著諸多相似之處，兩者都是鐵紀(jì)的代表。我們尚未盡情欣賞紅肩章的魅力，便得知前方是如壕溝般的三個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練，無法跨越的將引導(dǎo)包送回原部隊(duì)。對(duì)于我們來說，這不僅是一次考驗(yàn)，更是關(guān)乎前途和命運(yùn)的重要關(guān)卡。

軍校的校長(zhǎng)是個(gè)令人印象深刻的角色，他個(gè)子不高，但一站在那兒就散發(fā)出威嚴(yán)冷峻的氣息，標(biāo)準(zhǔn)的軍人形象躍然眼前。在兩年的軍校生活中，我們從未見過他放松姿態(tài)。只要在我們的視線范圍內(nèi)，他總是站得筆直，因此我們送他一個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。

盡管他的名字和容貌我已經(jīng)模糊，但這個(gè)綽號(hào)我仍記憶猶新。那天，我們正在操場(chǎng)進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，突然下起了大雨。教員一聲令下，大家急忙收衣服。由于急著收東西，大家沒有按照規(guī)定列隊(duì)返回，器械場(chǎng)瞬間變得雜亂無章。

不幸的是，這一幕正好被校長(zhǎng)銳利的目光捕捉到。他緊急集合全體學(xué)員到操場(chǎng)，命令我們繞跑道列隊(duì)跑十圈，以懲罰我們的作風(fēng)散漫。風(fēng)雨中，我們圍繞著跑道疾馳，公務(wù)員們拿著雨傘卻未能派上用場(chǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)揮手拒絕了。

雨越下越大，校長(zhǎng)渾身濕透。雖然已到夏末秋初之際，天氣偏涼，但他毫不退縮。一些學(xué)員于心不忍，推選代表懇求校長(zhǎng)回屋避雨，但面對(duì)我們的請(qǐng)求，校長(zhǎng)依然冷冰冰地命令“歸隊(duì)”。

近一個(gè)小時(shí)后，我們重新站在校長(zhǎng)面前，他簡(jiǎn)短地說了一句：“這才像軍人?！比缓?，炊事員送來熱騰騰的紅糖姜湯，據(jù)說是執(zhí)行校長(zhǎng)的命令。接下來的幾天，我們沒有見到校長(zhǎng)，聽說他因感冒發(fā)燒臥床不起。這讓我們感到羞愧，也讓我們更加深刻地理解了什么是真正的軍人。

在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面，通常是在執(zhí)勤過程中。比如申奧成功的那個(gè)夜晚，我們被派往天安門執(zhí)勤，協(xié)助維持秩序。在那片莊嚴(yán)的土地上，我們感受到了與國家共呼吸的榮耀與責(zé)任。紀(jì)念軍校生活的獨(dú)特篇章

那是一個(gè)舉國歡慶的日子，北京的氣氛尤為熱烈。我所在的學(xué)員七隊(duì)被安排執(zhí)行靜態(tài)勤務(wù)，仿佛成為了廣場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。簡(jiǎn)單說，我們需以十公分的間隔，面向人流立正，猶如交通護(hù)欄。從傍晚六點(diǎn)至深夜兩點(diǎn)，我們僅休息過一次，短短的二十分鐘，卻仿佛度過了漫長(zhǎng)的歲月。

執(zhí)勤的每一刻，仿佛都在演繹著軍校的嚴(yán)格紀(jì)律。監(jiān)控?cái)z像頭時(shí)刻監(jiān)視著我們，各級(jí)干部的手電光在我們眼前閃爍。面對(duì)如此情境，我們每一個(gè)動(dòng)作、每一次呼吸都得保持高度一致。

長(zhǎng)時(shí)間的立正后，我們的身體逐漸麻木僵硬?；顒?dòng)許久，仍有一些學(xué)員需要他人的幫助才能登上平時(shí)輕松一躍的大卡車。軍校的生活，沒有普通大學(xué)的浪漫與風(fēng)雅，取而代之的則是直線加方塊的嚴(yán)謹(jǐn)與繃緊。我們就像被裝入槍膛的，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。

作息時(shí)間精確到分鐘，甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就得像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)。每個(gè)周日，每個(gè)班僅可派出一名學(xué)員外出，時(shí)間不超過兩小時(shí)。出去的每一刻，我們都盯著表，節(jié)奏快趕上呼吸的韻律。超過規(guī)定時(shí)間，無論何種理由，都將受到懲罰。

對(duì)我來說，最艱難的是。身為老煙鬼的我，在這如同進(jìn)入了白區(qū)，整日都在玩地下工作。很多時(shí)候，剛點(diǎn)燃煙就遇到情況，只得匆忙隱蔽轉(zhuǎn)移?？诖锏? 也因此變得傷痕累累。

盡管軍校生活充滿艱辛與壓力，但也不乏快樂時(shí)光。國足沖進(jìn)世界杯的消息傳來時(shí)，正值畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。我們球迷向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?，希望在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威。盡管大隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守紀(jì)律，但他還是為我們球迷提供了觀看比賽的途徑——電視靜音觀看。

回想起黃埔軍校的歷史，蔣老爺子的名言在耳邊回響：“學(xué)生領(lǐng)了槍，就是正式的軍人，就要嚴(yán)守軍紀(jì)?！睒屖擒娙说牡诙?，我們?yōu)槟艹蔀辄S埔軍校的繼承者而感到自豪。在這里，我們?yōu)榱烁锩?、為了國家、為了信仰而努力拼搏。即使面臨再大的困難與挑戰(zhàn)，我們也會(huì)堅(jiān)守初心、勇往直前。這段軍校生活，將成為我一生中最寶貴的回憶。槍，其本質(zhì)并非為了殺戮百姓，而是用以對(duì)抗敵人，維護(hù)人道與正義之工具。我們必須明確識(shí)別敵人之所在，他們可能是叛亂者，或是背叛國家的國賊。一旦明確了敵人，就應(yīng)堅(jiān)決拿起武器與之抗?fàn)帯?/p>

對(duì)于黃埔軍校，人們贊譽(yù)不絕。以下是一首贊美黃埔軍校的詩：

滿江紅 ——黃埔軍校

長(zhǎng)洲煙云落，虎帳顯威嚴(yán)。

國共精英聚，重任共擔(dān)當(dāng)。

熱血鑄輝煌，壯志沖云天。

雕弓已拉滿，憤擊敵愾前。

黃埔軍校，位于廣州黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島，是我國歷史上一段特殊時(shí)期的產(chǎn)物。在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下，黃埔軍校培養(yǎng)了大批軍事人才，其中包括許多和的杰出將領(lǐng)。軍校的成立不僅標(biāo)志著 次國共合作的高潮，更在軍事領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

軍校的畢業(yè)生們歷經(jīng)磨練，參與了多次重要戰(zhàn)役。他們東征惠州，討伐軍閥陳炯明；鎮(zhèn)壓廣州商團(tuán)叛亂；參與北伐，打擊北洋軍閥吳佩孚和孫傳芳。每一次戰(zhàn)斗，都是他們?yōu)檎x而戰(zhàn)的見證。

讓我們期待國家的統(tǒng)一，兄弟和睦，共同守護(hù)我們的家園。黃埔軍校的歷史和精神將永載史冊(cè)，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。

注：黃埔軍校是中國歷史上一段重要時(shí)期的產(chǎn)物，培養(yǎng)了許多杰出的軍事人才。這些人在軍閥混戰(zhàn)、民族危亡之際，為國家的統(tǒng)一和民族的解放作出了巨大貢獻(xiàn)。他們的英勇事跡和精神將永遠(yuǎn)被銘記。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

二、三路北伐軍在消滅孫傳芳等軍閥主力后，取得了輝煌的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。這場(chǎng)勝利標(biāo)志著時(shí)代的轉(zhuǎn)折，國家走向新的希望。

平型關(guān)大捷是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役。位于山西省繁峙縣東北部的平型關(guān)，是晉西北交通和軍事的樞紐。在八路軍115師的英勇指揮下，戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨設(shè)伏，于日寇進(jìn)入伏擊區(qū)時(shí)發(fā)起猛烈攻擊。這場(chǎng)勝利不僅打擊了日軍的囂張氣焰，更鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心。

臺(tái)兒莊會(huì)戰(zhàn)和昆侖關(guān)戰(zhàn)役同樣展現(xiàn)了中華民族的頑強(qiáng)抗?fàn)幘?。在巨大的犧牲下，我軍成功擊退了進(jìn)犯的日軍，堅(jiān)定了人民的抗戰(zhàn)信念。這些戰(zhàn)役的歷史價(jià)值無法估量，它們不僅是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵之戰(zhàn)，更是民族精神的重要體現(xiàn)。

古代君主祭祀的土神和谷神——社稷，是國家和民族的象征。在歷史的長(zhǎng)河中，無數(shù)英勇的戰(zhàn)士為國家獻(xiàn)身，他們的英勇事跡被詩詞所傳頌。

贊美“軍校”的詩詞也表達(dá)了對(duì)英勇將士的崇敬。如王昌齡的《從軍行七首·其四》中寫道：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”，表達(dá)了戰(zhàn)士們堅(jiān)定的決心和不屈的精神。王翰的《涼州詞二首·其一》中，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)士們的英勇無畏。這些詩詞不僅贊美了戰(zhàn)士們的英勇，也傳達(dá)了他們對(duì)國家的深深熱愛和獻(xiàn)身精神。

在歷史的進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但始終堅(jiān)守著對(duì)國家的熱愛和對(duì)民族未來的信念。這些信念和精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們永遠(yuǎn)珍視的財(cái)富。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

探索經(jīng)典詩篇，感悟歷史情懷。當(dāng)我們走進(jìn)范仲淹的《漁家傲·秋思》，仿佛被帶入一個(gè)古老而雄渾的戰(zhàn)場(chǎng)。盧綸的《和張仆射塞下曲·其三》中的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，形象地描繪了邊疆戰(zhàn)士的英勇與堅(jiān)韌。李益的《夜上受降城聞笛》中，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，深情地表達(dá)了戰(zhàn)士們思鄉(xiāng)之情。在陸游的《書憤五首·其一》中，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，訴說著歷史的輝煌與悲壯。盧綸的《和張仆射塞下曲·其二》里，“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”，讓我們感受到將軍的威武與豪情。再次回到范仲淹的《漁家傲·秋思》，四面邊聲、千嶂長(zhǎng)煙，展現(xiàn)了一個(gè)遼闊而蒼涼的邊疆畫卷。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》中，“萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東”，描繪了戰(zhàn)士們的豪情壯志與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。杜甫的《月夜憶舍弟》中，“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”，深情地描繪了邊塞之景與家的思念。王維的《少年行四首》中的“孰知不向邊庭苦，縱 猶聞俠骨香”，展現(xiàn)了少年的英勇無畏與俠義情懷。這些詩篇不僅描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲壯，更展現(xiàn)了人性的光輝和情感的深沉。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，2005年的那個(gè)豐收季節(jié)，我踏入了中國人民 理工大學(xué)的門檻。那一刻，我感受到了肩上的重任和榮耀。授銜后，肩章的紅光映著我青春的面龐，我站在學(xué)校的金色牌子下，留下了人生中最自豪的一張照片。我復(fù)印了許多張，將它們像郵寄信函廣告一樣分寄給我的親朋好友，分享這份驕傲與喜悅。軍校的生活，如同這些詩篇中的戰(zhàn)士們，英勇、堅(jiān)韌，同時(shí)也充滿了情感與家的思念。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和人民的安寧而努力奮斗。

在這片熱土上，我們見證了英勇與榮耀，也感受到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每一個(gè)日夜，我們都在為夢(mèng)想而努力，為國家的明天而奮斗。這里是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們夢(mèng)想的搖籃。我們將繼續(xù)前行，為了更美好的明天，為了國家的繁榮與人民的幸福。在我新兵連初入軍校的那一刻，經(jīng)歷了一種深刻的重生。軍校生活與新兵連的嚴(yán)苛訓(xùn)練有著許多相似之處，都是鍛造鐵的紀(jì)律和精神的熔爐。我們尚未適應(yīng)肩上的責(zé)任與榮譽(yù)，便面臨著一道深溝般的挑戰(zhàn)——為期三個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練。這是一道無法回避的考驗(yàn)，跨不過去則意味著必須放棄，這不僅關(guān)乎個(gè)人的榮辱，更關(guān)乎軍校學(xué)員的前途和命運(yùn)。

紅肩章，象征著榮譽(yù)與責(zé)任，但在其背后也隱藏著巨大的壓力。我們的校長(zhǎng)，一位看似普通卻充滿威嚴(yán)的人物，他的形象深深地烙印在我們的心中。他的每一個(gè)動(dòng)作，都展現(xiàn)出軍人的標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)范。即使在兩年的軍校生活中，我們從未見過他放松的姿態(tài)，因此我們給他起了一個(gè)綽號(hào)：“不會(huì)稍息的校長(zhǎng)”。

那天，風(fēng)雨欲來，我們正在操場(chǎng)進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練。一場(chǎng)突如其來的大雨迫使大家匆忙收操，場(chǎng)面一度混亂。這一切都被校長(zhǎng)銳利的目光所捕捉，他立即召集全體學(xué)員在大操場(chǎng)集合。由于我們的散漫行為，我們被命令圍繞跑道列隊(duì)喊番號(hào)跑十圈。

雨越下越大，淋濕了校長(zhǎng)的衣裳。盡管夏末秋初的天氣已有些涼意，但他依然堅(jiān)守在那里，與我們一同經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。一些學(xué)員于心不忍，請(qǐng)求他回屋休息，但他依然堅(jiān)持讓我們歸隊(duì)。這場(chǎng)懲罰性的跑步結(jié)束后，他只說了一句話：“這才像軍人?！?/p>

回到宿舍后，我們收到了一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員按照校長(zhǎng)的命令送來的。接下來的幾天里，我們沒有見到校長(zhǎng)，聽說他因感冒發(fā)燒臥床不起。這件事讓我們深感愧疚，同時(shí)也讓我們更加明白什么是真正的軍人。

在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國家領(lǐng)導(dǎo)人近距離接觸。比如在申奧成功的那個(gè)晚上，我們被派往天安門執(zhí)勤。在那個(gè)舉國歡慶的日子里，我們的任務(wù)是保持人流秩序。我們面對(duì)人流立正站立，如同一道靜態(tài)的屏障。從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)至夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，我們中間只輪流休息了一次，時(shí)間短暫而珍貴。執(zhí)勤的過程實(shí)質(zhì)上就是一次拔軍姿的鍛煉，面對(duì)來來往往的人群、攝像頭的監(jiān)控以及各級(jí)干部的巡查，我們必須時(shí)刻保持警惕和專注。終于接到了收隊(duì)的命令，我們的身體卻仿佛被定住了。長(zhǎng)時(shí)間的立正之后，全身肌肉關(guān)節(jié)從麻木到僵硬，即使經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，依然有些學(xué)員需要他人的幫助才能登上平時(shí)輕松躍上的大卡車。

∞軍校沒有普通大學(xué)的浪漫與雅致，這里只有嚴(yán)格有序的紀(jì)律和緊繃的氣氛。學(xué)員們?nèi)缤谎b入槍膛的，隨時(shí)準(zhǔn)備待發(fā)。這種氛圍，甚至比新兵連還要嚴(yán)格。

時(shí)間的計(jì)算精確到分鐘，甚至秒。想要感受大都市的繁華風(fēng)采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個(gè)周日，每個(gè)班只能派出一名學(xué)員外出，時(shí)間限制在兩小時(shí)內(nèi)。

∞在外出的時(shí)間里，學(xué)員們看表的節(jié)奏幾乎與呼吸同步。大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員像秒表一樣精確，嚴(yán)格控制著時(shí)間。超時(shí)即使有理也無濟(jì)于事，因?yàn)檫`規(guī)就是違規(guī)；臨近考試，即使想開夜車也不行，熄燈后必須上床休息，任何小動(dòng)作都會(huì)被視為違規(guī)。

對(duì)我來說，這些規(guī)矩我還能應(yīng)對(duì)自如，唯獨(dú)禁煙的規(guī)定讓我這個(gè)老煙槍倍感煎熬。我整天像是在進(jìn)行地下工作，偷偷摸摸地尋找抽煙的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，剛點(diǎn)燃煙就被發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致我倉皇轉(zhuǎn)移，口袋也因此變得傷痕累累。

這也算是一種特殊的經(jīng)歷吧。我既是一名學(xué)生，又是一名軍人，這種雙重角色讓我有些難以適應(yīng)。校園里也有許多令人快樂的事情。雖然無法盡情享受，但就像在沙漠中的綠洲，有一點(diǎn)水總比沒有強(qiáng)。例如，當(dāng)國足沖進(jìn)世界杯時(shí)，正值我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。我們球迷集體向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)求在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威，也算是一種愛國主義的表現(xiàn)。

∞盡管我們呼聲高漲、合理合法，大隊(duì)長(zhǎng)仍然堅(jiān)守紀(jì)律而不“愛國”，打破了我們美好的愿望。于是，我和幾個(gè)鐵桿球迷冒著前所未有的風(fēng)險(xiǎn)潛至電視房門前，試圖用卡片投開門鎖。卻意外地發(fā)現(xiàn)門虛掩著。進(jìn)屋后，我們隱約看到黑板上有字。仔細(xì)一瞧，原來是大隊(duì)長(zhǎng)寫的：為了讓球迷學(xué)員觀看比賽時(shí)不影響他人，必須將電視靜音，不得發(fā)出任何聲響。

我于2005年9月走進(jìn)中國人民 理工大學(xué)的大門，感受到一種收獲后的喜悅。授銜后，肩章的紅映著我年輕的笑臉。站在學(xué)校的金色牌子下，我留下了人生中最得意的一張照片，并分發(fā)給親朋好友，這舉動(dòng)仿佛是我新兵生涯的翻版。事實(shí)上，軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，它們都是軍隊(duì)鐵的紀(jì)律的生動(dòng)體現(xiàn)。

∞我們還沒來得及欣賞紅肩章帶來的榮耀，就得知面前是三個(gè)月高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)。躍不過去的就只能打包回原部隊(duì)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我們感受到壓力倍增。軍校不僅關(guān)乎面子問題更關(guān)乎我們的前途和命運(yùn)。

∞這時(shí)我們才意識(shí)到紅肩章并非輕易能扛起的榮譽(yù)它需要我們付出艱辛的努力稍不留神就會(huì)被壓垮我們的校長(zhǎng)是個(gè)令人敬佩的人物盡管個(gè)子不高但威嚴(yán)冷峻他無論何時(shí)都保持著標(biāo)準(zhǔn)的軍人姿態(tài)我們都稱他為不會(huì)稍息的校長(zhǎng)。他的名字和容貌雖然已經(jīng)在我腦海中變得模糊，但那個(gè)綽號(hào)卻如同刻在石頭上一般，永遠(yuǎn)銘記在心。那天，我們正在器械場(chǎng)進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，突然天色驟變，一場(chǎng)磅礴大雨即將來臨。教員的“下課”聲一出，大家都急忙收衣服，場(chǎng)面一度混亂，器械場(chǎng)仿佛變成了放鴨場(chǎng)。我們倒霉的是，這一幕恰恰被校長(zhǎng)那銳利如般的目光逮個(gè)正著。

緊急集合的哨音驟然響起，全體學(xué)員被迅速拉到大操場(chǎng)。校長(zhǎng)嚴(yán)厲地命令我們圍繞八百三十五米的跑道列隊(duì)，喊番號(hào)跑十圈，作為對(duì)我們作風(fēng)散漫的懲罰。風(fēng)雨中，我們奮力奔跑，公務(wù)員們盡管拿著雨傘，卻被校長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)擋開。雨越下越大，校長(zhǎng)的身影在雨中顯得堅(jiān)韌而執(zhí)著。

一些學(xué)員心疼他，便推舉代表懇求他回去。面對(duì)我們的一片赤誠，校長(zhǎng)只是冷冷地吐出兩個(gè)字：“歸隊(duì)。”近一個(gè)小時(shí)后，當(dāng)我們?cè)俅尉奂谛ｉL(zhǎng)面前，他只用一句話“這才像軍人。”

回到宿舍后，我們收到了一盆熱氣騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員們執(zhí)行校長(zhǎng)的命令送來的。接下來的幾天，我們沒有見到校長(zhǎng)，聽說他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒臥床不起。這讓我們既羞愧又感動(dòng)，更加體會(huì)到了什么是真正的軍人。

在北京的日子里，我們時(shí)常有機(jī)會(huì)與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面。比如在申奧成功的那個(gè)晚上，我們奉命前往天安門執(zhí)勤，協(xié)助維持秩序。面對(duì)人流如織的廣場(chǎng)，我們肩負(fù)著靜態(tài)勤務(wù)的任務(wù)，就像一道靜態(tài)的交通護(hù)欄。從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)至夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，中間只輪流休息過一次，時(shí)間僅僅二十分鐘。

執(zhí)勤的過程實(shí)質(zhì)上就是拔軍姿的過程。面對(duì)著穿流不息的人群，上面還有監(jiān)控?cái)z像，眼前是數(shù)不清的干部的手電光在晃動(dòng)。終于接到收隊(duì)的命令，但我們都已經(jīng)動(dòng)彈不得了。長(zhǎng)時(shí)間的立正讓我們的肌肉關(guān)節(jié)先麻木后僵硬，甚至需要靠他人的幫助才能登上平時(shí)一躍而上的大卡車。

軍校的生活沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，有的是直線加方塊的嚴(yán)謹(jǐn)和緊繃。學(xué)員們像壓入槍膛的一樣，時(shí)刻處于待發(fā)狀態(tài)。作息時(shí)間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，需要像購買緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個(gè)周日每個(gè)班只能外出一名，時(shí)間也嚴(yán)格控制在兩小時(shí)以內(nèi)。

出去的學(xué)員們看表的節(jié)奏快趕上呼吸的韻律了。大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員會(huì)卡著秒表計(jì)算時(shí)間。一旦超時(shí)，無論何種理由都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。明天的考試即使再重要，晚上的休息時(shí)間也是雷打不動(dòng)的統(tǒng)一上床休息，任何小動(dòng)作都會(huì)被嚴(yán)格禁止。軍校的生活雖然艱苦嚴(yán)格但也磨礪了我們的意志和精神面貌讓我們成長(zhǎng)為真正的軍人。我對(duì)這些規(guī)定感到有些挑戰(zhàn)，尤其是不能抽煙這一點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)老煙民來說，就像進(jìn)入了一個(gè)禁煙的“白區(qū)”。我在那里整天像是在進(jìn)行地下工作，小心翼翼，生怕被抓住。

很多時(shí)候，我剛剛點(diǎn)燃，就突然有事發(fā)生，我只好匆忙藏起來轉(zhuǎn)移。這種慌張中，我還鬧出了不少笑話，我的 口袋因?yàn)轭l繁轉(zhuǎn)移煙頭而“傷痕累累”。

雖然作為學(xué)生又身為軍人，這種雙重身份讓我有些難以適應(yīng)，但我也找到了一些樂趣。就像是在沙漠中找到了一口水井，盡管水質(zhì)渾濁，但總比沒有水強(qiáng)。比如，當(dāng)國足沖進(jìn)世界杯的時(shí)候，正值我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。我們球迷集體向大隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)求在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威，希望通過這種方式表達(dá)我們的愛國之情。

無奈的是，大隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守紀(jì)律，對(duì)我們的請(qǐng)求并不“感冒”。于是，我和幾個(gè)鐵桿球迷冒著前所未有的風(fēng)險(xiǎn)，悄悄來到電視房門前，準(zhǔn)備用卡片投開門鎖。驚奇的是，門竟然虛掩著。我們進(jìn)屋后，看到黑板上寫著一行字，仔細(xì)一讀是大隊(duì)長(zhǎng)留下的：學(xué)員球迷們，觀看比賽必須使電視靜音，不得有任何聲響。

在這里，我想引用一句蔣老爺子在黃埔軍校的名言。在1924年5月25日的黃埔軍校正式成立開學(xué)典禮上，蔣介石曾發(fā)言：“學(xué)生領(lǐng)了槍，就是正式的軍人，就要嚴(yán)守軍紀(jì)?！彼M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，槍是軍人的第二生命，要隨時(shí)隨地謹(jǐn)慎保護(hù)。一個(gè)真正的軍人，他的槍應(yīng)當(dāng)與他的心靈、命令以及同伴的槍相一致。槍是為了而存在的，但不是對(duì)百姓，而是對(duì)敵人。拿了槍就要明確敵人是誰，然后與敵人奮斗。槍的真正性質(zhì)在于維護(hù)人道、保障正義。