網(wǎng)癮對(duì)青少年心理的影響：長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對(duì)面交往，久而久之，必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造，因不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)產(chǎn)生情緒低落、遇事悲看、態(tài)度消極等現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致精神障礙、心理異常等問題和疾病，佛山戒網(wǎng)癮,深圳戒其他教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中常常表現(xiàn)得舉止失常、神情恍惚、胡言亂語、性格怪異......

12招讓孩子不厭學(xué)，媽媽教孩子更放心！

孩子問題很嚴(yán)重，厭學(xué)，不寫作業(yè)、不去上課、成績(jī)差、早戀，做事拖延，剛開始每天幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在每天玩到半夜，中午起床。不聽父母話，而且還很叛逆，急 我們了，晚上睡不著，請(qǐng)問怎么辦？

孩子厭學(xué)，是家庭的大問題。父母不會(huì)解決、不及時(shí)解決，危害一輩子！

要想解決厭學(xué)、早戀，做事拖延、叛逆不聽話、學(xué)習(xí)成績(jī)差這些問題，方法是關(guān)鍵。方法對(duì)了，學(xué)習(xí)成績(jī)變好，也不會(huì)再玩手機(jī)了、而且對(duì)父母很孝順。

徹底解決的方法，目前國內(nèi)公認(rèn)的，最好的方法是3+3培英系統(tǒng)。通過青少年心理咨詢師、問題教育專家、課業(yè)教師一體指導(dǎo)，由4個(gè)系統(tǒng)、6個(gè)階段、30個(gè)步驟全面覆蓋解決問題。一是時(shí)間短，二是能從根本上解決問題。

當(dāng)你家的孩子早戀，做事拖延、不去上學(xué)的時(shí)候，你就知道有多絕望了；孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是希望是未來！只有自己深有體會(huì)，才會(huì)抱著感恩之心。當(dāng)時(shí)我和孩子的媽媽真的很絕望，感覺整個(gè)生活都沒有了意義。我是真的很感謝3+3培英系統(tǒng)能讓我的孩子重新走上正軌，拯救了我們的家庭和孩子的未來。真的很感謝！

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沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，別用錯(cuò)方法，扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣！ 《厭學(xué)的孩子(12招妙計(jì)讓孩子不厭學(xué))》(作者金忠明、周輝)的主要讀者是學(xué)生、教師及家長。雖然學(xué)生厭學(xué)與學(xué)校教師有著莫大的關(guān)系，但是沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，再敬業(yè)的教師也無法讓每個(gè)學(xué)生不厭學(xué)，所以愛上學(xué)習(xí)最重要的還是靠學(xué)生個(gè)人的努力。

《厭學(xué)的孩子(12招妙計(jì)讓孩子不厭學(xué))》提出了不再厭學(xué)的12招妙計(jì)，招招銜接，層層深入，幫助厭學(xué)者走出厭學(xué)誤區(qū)，而且為廣大學(xué)生提供了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和途徑。

本書提出了父母在家庭教育中的“十要”、“九不要”，提醒家長要注意自己的言行與教育方法。不要讓不適當(dāng)?shù)募彝ソ逃蔀楹⒆訁拰W(xué)的根源。

本書可以作為教師指導(dǎo)學(xué)生及家長的教學(xué)用書，也適合學(xué)生和家長共同使用。本書通過一些心理自測(cè)題，讓家長可以更深入地了解孩子，孩子也可以再認(rèn)識(shí)父母。

希望此書能搭起學(xué)生、家長和教師溝通的橋梁，只有這樣，學(xué)生才能更快、更順利地愛上學(xué)習(xí)！