廣西南寧叛逆孩子學(xué)校教育問(wèn)題小孩的機(jī)構(gòu)有很多，但是并不是所有學(xué)校都有著正苗啟德的實(shí)力，在這里希望所有叛逆期孩子能順利進(jìn)入學(xué)校改變自己，成就未來(lái)。

小孩內(nèi)向和自卑怎么辦，孩子管教學(xué)校建議試試下面的辦法

孩子管教學(xué)校分析孩子內(nèi)向自卑的原因：

一、父母親經(jīng)常吵架，家里人總是夜不歸宿，或者長(zhǎng)時(shí)間與孩子分離，孩子自小與保姆長(zhǎng)輩成長(zhǎng)，缺少父母的關(guān)愛(ài)，內(nèi)心自卑，膽小內(nèi)向。

二、不能在家里找到支持他的力量，反而是動(dòng)輒得咎，不敢表達(dá)自己的意見和想法。

三、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，在學(xué)校受到歧視，沒(méi)有可以信賴和依賴的人。

四、被霸凌，或者被不良分子欺辱以至于留下心理陰影。

孩子管教學(xué)校建議試試下面的辦法：

01.不能拿別人家的孩子和自己家的孩子做比較而責(zé)罵孩子哪一條都不行。

2.給孩子一些空間，能恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

3.要有一個(gè)實(shí)際的目標(biāo)。

4.多交朋友。

5.恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)。

6.多和孩子交流。

7.父母是孩子的榜樣，要多注意自己的言行是否得體。

8.學(xué)分不只是提高，素質(zhì)教育是關(guān)鍵。

確認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)有助于他認(rèn)識(shí)自己。不抱怨，不責(zé)備，不求別人不切實(shí)際，不把他與別的孩子相比。要和自己比起來(lái)，只要他每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，未來(lái)肯定會(huì)有大的飛躍。小孩要自信，父母要耐心。

把孩子內(nèi)向自卑的標(biāo)簽去掉。青少年時(shí)期反復(fù)無(wú)常、敏感脆弱是很正常的事，作為父母一定要明白這一點(diǎn)，你心里沒(méi)有標(biāo)簽，事情就會(huì)好辦得多。家長(zhǎng)每天在睡覺(jué)之前總結(jié)兒子一天的優(yōu)點(diǎn)，然后第二天告訴他一遍，堅(jiān)持一個(gè)月就能見效。埋怨和責(zé)備是沒(méi)有任何效果的，我想這一點(diǎn)你也體會(huì)到了很多。交際的基礎(chǔ)是換位思考，達(dá)到換位思考需要對(duì)等的溝通交流，具體做事情時(shí)正確的方法是把問(wèn)題擺到臺(tái)面上來(lái)，與孩子討論解決方案，通常就是他所提出的方法對(duì)他的改進(jìn)最為有效。有效地與學(xué)校教師合作。你可以主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，商討一個(gè)適合孩子性格特征的改正方案。

此外，如果孩子愿意合作，可以帶他去做心理輔導(dǎo)。孩子管教學(xué)校有專業(yè)的心理老師，可根據(jù)孩子的情況可以采用不同的方法來(lái)改善孩子內(nèi)向自卑的情況。

廣西南寧叛逆孩子學(xué)校

青少年管教學(xué)校：孩子被排擠，家長(zhǎng)如何幫助他？

有些人認(rèn)為性格外向比較好，內(nèi)向者很難與他人溝通，其實(shí)并不是這樣，因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向的人也有好有壞，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。父母要找出孩子不合群的原因，并及時(shí)加以改善。在日常生活中，多讓孩子理解交友的樂(lè)趣，讓孩子多和小朋友做游戲，讓孩子了解集體的重要性。

學(xué)校里的孩子受到排擠，青少年管教學(xué)校提議父母這樣做：

人類是社會(huì)性的動(dòng)物，每個(gè)孩子都希望與他人接觸，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子受到孤立與排擠時(shí)，該如何處理？

01.讓孩子自己來(lái)處理。如果是由于一些小矛盾而引起的這種現(xiàn)象，父母最好不要介入，孩子有自己解決問(wèn)題的方法，或是父母為孩子準(zhǔn)備一些小點(diǎn)心小玩具，讓孩子去和小朋友一起分享，如果孩子在這個(gè)集體中孤單，可以帶他去其他的社交圈，把孩子放到別的小組里，比如參加一些戶外活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好，這樣就會(huì)有各種各樣的圈子也會(huì)有新的朋友。有時(shí)家長(zhǎng)干預(yù)，反而會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重，孩子之間的恩怨都是暫時(shí)的，今天還是劍拔弩張，說(shuō)不定明天也要站在同一個(gè)陣線上。

2.父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，傾聽孩子的想法，了解事情的發(fā)展過(guò)程，必要時(shí)可以給孩子調(diào)班或換學(xué)校，讓孩子緩解這種孤僻現(xiàn)象。

3.讓孩子培養(yǎng)積極開朗的個(gè)性，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友。與朋友相處融洽。這樣的情況如果責(zé)備學(xué)校的那些孩子可能用處不大，想從學(xué)校里對(duì)這些孩子下功夫也許很難有令人滿意的收獲。要改變孩子被孤立的狀況，首先要弄清事情的原因，只有找出根源，才能找到一個(gè)更好的解決方案。首先與孩子談?wù)?，客觀地分析孩子有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)难孕?，如確實(shí)有這個(gè)問(wèn)題，就主動(dòng)與大人和解；如學(xué)校有個(gè)別孩子教唆別的孩子，最好的辦法是先讓孩子和睦相處；自己的孩子好好成長(zhǎng)，其他都是小事情——有時(shí)賭氣的結(jié)果常常是得不償失，小孩小時(shí)候，最好不要和孩子對(duì)立起來(lái)。退一步，并非全是軟弱，退一步才是真正的強(qiáng)大。若孩子在學(xué)校受到排擠、孤立時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做的是幫助孩子找出被排擠、孤立的原因，有無(wú)問(wèn)題，然后幫助孩子糾正這些問(wèn)題，使其易于被接受。