目錄

一、從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子都是什么樣

1. 正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子

2. 非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子

二、戒網(wǎng)癮作文

篇章一：哥哥的轉(zhuǎn)變

篇章二：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害

一、從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子都是什么樣

隨著社會(huì)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自控。為了幫助孩子擺脫游戲成癮的困擾，許多家長(zhǎng)選擇將孩子送入戒網(wǎng)癮學(xué)校。那么，從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子都是什么樣的呢？

1. 正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子

從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子，通常會(huì)經(jīng)歷一次深刻的轉(zhuǎn)變。他們會(huì)更加珍惜家庭和父母的不易，更加體諒父母的辛苦。他們也會(huì)接受專業(yè)的心緒教育和心理疏導(dǎo)，學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)生活中的困難和壓力。在這樣的學(xué)校里，孩子們會(huì)接受嚴(yán)格的管理和規(guī)律的作息，形成良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。有的孩子通過(guò)學(xué)校的幫助，繼續(xù)升學(xué)考高中考大學(xué)，有的孩子通過(guò)學(xué)校參加當(dāng)兵，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

2. 非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)的孩子

并非所有的戒網(wǎng)癮學(xué)校都是正規(guī)的。一些不良的學(xué)?？赡軙?huì)采用粗暴的方式對(duì)待孩子，不進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致孩子變得更加暴戾。這樣的孩子，原本就不尊重父母，有許多不良行為習(xí)慣。從非正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校出來(lái)后，這些不良習(xí)慣可能會(huì)更加嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)憎恨父母、打罵父母的行為。有些孩子在這樣的學(xué)校中受到了刺激，心理變得非常極端，可能會(huì)做出報(bào)復(fù)父母的行為。

二、戒網(wǎng)癮作文

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的普及，越來(lái)越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成嚴(yán)重的危害。下面，我將通過(guò)兩篇作文，呼吁大家關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題，幫助孩子們擺脫游戲成癮的困擾。

篇章一：哥哥的轉(zhuǎn)變

哥哥曾經(jīng)是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，是家人心目中的驕傲。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，哥哥開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈。家人們不禁為哥哥的未來(lái)?yè)?dān)憂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的掙扎和努力，哥哥終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始努力戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲癮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持和努力，哥哥終于重新找回了自己的方向和目標(biāo)，重新成為了家人心目中的好孩子。

篇章二：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的危害

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是一種嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。許多孩子因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自控，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降、身心健康受損。網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界讓孩子們迷失了自我，忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的重要事情。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮還會(huì)讓孩子們變得孤僻、冷漠、缺乏責(zé)任感。我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題，幫助孩子們擺脫游戲成癮的困擾。我們可以通過(guò)與孩子溝通、增加孩子的課外活動(dòng)、加強(qiáng)家庭教育等方式來(lái)預(yù)防和治療網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題。我們也需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管和管理，防止不良游戲?qū)⒆拥奈：?。只有這樣，我們才能讓孩子們健康成長(zhǎng)，成為有用之才。戒除網(wǎng)癮，重塑自我——我的成長(zhǎng)之路

一

有人因貧窮無(wú)法接觸網(wǎng)絡(luò)，卻誤入歧途，走向了犯罪的道路。哥哥，如果你繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)視生活的真實(shí)價(jià)值，那么，你真的可能走上那條路。請(qǐng)覺(jué)悟吧！放下手中的游戲，回歸真實(shí)的生活。

哥哥，你的成績(jī)還有提升的空間，考上一所好的高中并非遙不可及的夢(mèng)想。只有擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，你的未來(lái)才有可能更加光明。記住，你是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，你有無(wú)限的潛力等待發(fā)掘。

二

曾經(jīng)，我悄悄走進(jìn)你的世界，讓你著迷，讓你自甘墮落。網(wǎng)絡(luò)游戲如同一個(gè)無(wú)形的魔鬼，讓我迷失自我。我開(kāi)始沉迷于網(wǎng)吧，沉迷于炫舞的世界。和你在一起的時(shí)候，我忘記了時(shí)間，忘記了我還有更重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。

媽媽的勸導(dǎo)讓我如夢(mèng)初醒。我意識(shí)到，我需要擺脫這個(gè)“”的狀態(tài)，我需要找回自我。朋友，我不想再自甘墮落，我不想再讓父母為我擔(dān)憂。我要和你說(shuō)再見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲，我要找回真實(shí)的我。

三

網(wǎng)絡(luò)世界帶給我們便捷和樂(lè)趣，但其中也隱藏著巨大的危機(jī)——網(wǎng)癮。我曾經(jīng)也被這個(gè)無(wú)形的怪獸所控制，無(wú)法自拔。為了逃離這個(gè)困境，我痛下決心，將電腦鎖入柜子，開(kāi)始了沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的生活。

如今，我再也沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲。我發(fā)現(xiàn)，生活依然精彩，我依然可以過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)。戒掉網(wǎng)癮，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我可以做得更好。

四

社會(huì)發(fā)展迅速，手機(jī)成為我們生活的一部分。手機(jī)也帶來(lái)了問(wèn)題——沉迷手機(jī)游戲。我也曾是一個(gè)沉迷手機(jī)游戲的人，為了游戲，我甚至放棄了學(xué)業(yè)。

在老師的教導(dǎo)和媽媽的批評(píng)下，我決定改正錯(cuò)誤，戒掉網(wǎng)癮。剛開(kāi)始，我全身癱在沙發(fā)上，心癢癢的，但我堅(jiān)定地告訴自己，我必須成功。經(jīng)過(guò)努力，我漸漸戒掉了手機(jī)依賴癥，開(kāi)始專注于生活和學(xué)習(xí)。

五

我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但我有一個(gè)決心：我要變得更好。我知道我的視力正在下降，我知道我不能繼續(xù)這樣下去了。于是我開(kāi)始戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)社交軟件的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我開(kāi)始專注于我的學(xué)習(xí)并且每天都積極地參加課外活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)生活變得更加充實(shí)和快樂(lè)了。我不再是一個(gè)沉迷游戲的孩子了而是一個(gè)有目標(biāo)、有理想的學(xué)生了。我堅(jiān)信只要我努力我一定能夠成功戒除網(wǎng)癮并且實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。戒除游戲癮，重塑未來(lái)之路

小時(shí)候，我在奶奶的電腦上發(fā)現(xiàn)了“暖暖環(huán)游世界”這款換裝游戲，從此便對(duì)電游產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著我回到城市，父親刪除了這款游戲。在尋找游戲的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了玩“奇跡暖暖”的朋友，并沉迷其中。隨著游戲的深入，我開(kāi)始懷疑自己的成績(jī)下滑是否與游戲有關(guān)。四年級(jí)時(shí)，我曾是全班 ，但五年級(jí)開(kāi)始玩游戲后，成績(jī)便開(kāi)始下滑。這讓我思考起了游戲與學(xué)業(yè)之間的因果關(guān)系。

在初中開(kāi)學(xué)前，我承諾要戒除游戲癮，但始終未能兌現(xiàn)。我時(shí)常在朋友們的呼喚和未來(lái)的迷茫之間徘徊。盡管我知道游戲并不是理由，但我還是被游戲的吸引力所迷惑。一次充錢被媽媽發(fā)現(xiàn)后，她給我講了深刻的道理。我意識(shí)到游戲的虛無(wú)和沉迷其中的危險(xiǎn)。于是，我決定徹底擺脫游戲，盡管我曾短暫地沉迷于其中，但我已經(jīng)看到了未來(lái)的光明。

當(dāng)我嘗試抵制游戲的誘惑時(shí)，媽媽也開(kāi)始采取措施限制我玩電腦游戲。她禁止我玩游戲，并要求我使用電腦時(shí)必須得到她的批準(zhǔn)。我曾經(jīng)試圖繞過(guò)這些禁令，但很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她采取了各種措施來(lái)防止我玩游戲，包括突然襲擊檢查電腦是否開(kāi)啟以及設(shè)置密碼等。這些措施讓我束手無(wú)策，于是我把心思逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，成績(jī)也明顯提高。

爸爸買回一臺(tái)電腦供我學(xué)習(xí)使用，但媽媽也被電腦游戲所吸引。她體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，但也意識(shí)到游戲可能帶來(lái)的負(fù)面影響。她不再過(guò)度沉迷于游戲，并開(kāi)始平衡游戲和現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間。爸爸也意識(shí)到合理的游戲時(shí)間并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能帶來(lái)快樂(lè)和放松。他開(kāi)始支持我偶爾玩一些游戲來(lái)放松心情。

我心疼媽媽深陷網(wǎng)絡(luò)世界的困擾，決定助她擺脫網(wǎng)癮。一天，我趁媽媽不在家，巧妙地鎖住了放電腦的書(shū)房，并把鑰匙妥善地藏了起來(lái)，囑咐爸爸不要告訴媽媽。

媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)無(wú)法打開(kāi)電腦，便向在場(chǎng)的爸爸詢問(wèn)。爸爸出于溫和，只得告訴媽媽鑰匙的藏身處。這次的小計(jì)謀雖以失敗告終，但我沒(méi)有放棄。我在電腦上設(shè)置了一個(gè)獨(dú)特的警報(bào)裝置。只要媽媽一打開(kāi)電腦并嘗試進(jìn)入游戲程序，警報(bào)聲就會(huì)響起：“媽媽玩游戲！媽媽玩游戲！”隨后屏幕會(huì)暫時(shí)變白。媽媽已經(jīng)熟練掌握電腦技巧，她在鍵盤(pán)上輕敲幾下，就成功解除了警報(bào)裝置。

看到這一手段失效，我決定使用更加果斷的方法。我給電腦設(shè)置了開(kāi)機(jī)密碼，這樣?jì)寢尵蜔o(wú)法隨意玩電腦了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的堅(jiān)持，媽媽的網(wǎng)癮逐漸得到了控制，我也松了一口氣。

最近，外婆住在我家，家務(wù)事都被她包攬，媽媽因此有了更多空閑時(shí)間，卻沉迷手機(jī)無(wú)法自拔。我決定給她一個(gè)小小的“惡作劇”。今天是星期六，上午九點(diǎn)了媽媽還在床上玩手機(jī)。我悄悄跑到她的房間，拔掉了網(wǎng)線。我剛走出房間，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我的“罪行”，質(zhì)問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)為何中斷。我故作鎮(zhèn)定，否認(rèn)與此有關(guān)。媽媽疑惑不解，便去詢問(wèn)外婆。我早就和外婆商量好了，外婆假裝驚訝地表示手機(jī)也連不上網(wǎng)了。媽媽急了，開(kāi)始懷疑自己的手機(jī)出了問(wèn)題。

看到時(shí)機(jī)成熟，我提議全家一起出門走走。外婆趕緊附和，媽媽無(wú)奈只好放下手機(jī)跟我們一起出去。我們到附近的小公園散步，呼吸新鮮空氣。這次的小行動(dòng)讓媽媽精神煥發(fā)，我也更加堅(jiān)定了幫助媽媽戒網(wǎng)癮的決心。以后要多拉媽媽出去走走，不能讓她一直宅在家里了。這次行動(dòng)取得了成功，我欣喜若狂！

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我的背后隱藏著一段沉迷網(wǎng)絡(luò)的過(guò)去。我曾沉迷于電腦屏幕前的世界，被游戲等網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容深深吸引。這種沉迷導(dǎo)致我成績(jī)下滑、視力減退。我意識(shí)到這樣下去會(huì)毀掉我的未來(lái)。于是，我選擇了放棄游戲，重新迷戀于我的智力題和畫(huà)筆。我認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)絡(luò)是我的錯(cuò)，只要我不接觸它，就不會(huì)陷入其中。網(wǎng)絡(luò)啊網(wǎng)絡(luò)，我們各自獨(dú)立，不再糾纏不清！從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子，他們的未來(lái)如何？

走進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一次重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以下是他們的可能情況分析：

1、從正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校走出，孩子們獲得了一次重新審視自己、重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。在這里，他們接受了專業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，更深刻地理解了父母的不易和期望。這種體驗(yàn)讓他們更加珍惜家庭和父母的愛(ài)，他們開(kāi)始懂得尊重父母、體諒父母，同時(shí)也會(huì)在學(xué)業(yè)上更加努力，繼續(xù)升學(xué)之路，追求高中、大學(xué)的學(xué)業(yè)，甚至有的孩子會(huì)選擇投身軍旅。他們還在學(xué)校學(xué)會(huì)了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。

2、對(duì)于那些未能進(jìn)入正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)?；蛘咴诓灰?guī)范的戒網(wǎng)癮學(xué)校經(jīng)歷的孩子，他們的處境可能會(huì)更加困難。這些非正規(guī)學(xué)校往往缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，甚至存在不良對(duì)待的情況，導(dǎo)致孩子性格變得更加暴戾。他們?cè)揪痛嬖诘牟涣夹袨榱?xí)慣，如不尊重父母、不良生活習(xí)慣等，可能會(huì)因?yàn)檫@段不愉快的經(jīng)歷而變得更加嚴(yán)重。有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)心理極端化的情況，對(duì)父母的感情變得復(fù)雜甚至產(chǎn)生憎恨情緒，可能出現(xiàn)打罵父母等極端行為。家長(zhǎng)在選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)，一定要慎重考慮學(xué)校的資質(zhì)和專業(yè)性。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和未來(lái)道路都有其特殊性。無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們走出困境，迎接美好的未來(lái)。我們也應(yīng)該理解并尊重那些在戒網(wǎng)癮學(xué)校中努力改變的孩子，給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們重拾信心、重塑自我。