少年命喪戒網(wǎng)學校，治網(wǎng)癮到底害了多少人？ — 對戒除網(wǎng)絡成癮的反思與探討

一名年輕的生命，李傲，因為所謂的“治網(wǎng)癮”而喪命于一所戒網(wǎng)學校。這起引發(fā)了人們對這類學校真實面貌的深入探討，以及對家長、孩子、教育機構(gòu)之間的復雜關(guān)系的反思。

在2025年的今天，盡管科技在進步，網(wǎng)絡在普及，但仍有不少家長為孩子染上“網(wǎng)癮”感到憂心忡忡。他們帶著焦慮，在尋求幫助孩子戒除網(wǎng)絡成癮的“藥方”。這其中，不乏一些打著各種名號的非法辦學機構(gòu)。它們沒有取得辦學資質(zhì)，卻聲稱能夠矯正青少年的網(wǎng)絡成癮問題。所謂的封閉式管理和軍事訓練，掩蓋了管理手段的粗暴和殘虐。過往學員的敘述揭示了這些機構(gòu)背后的真實面目：懲罰手段殘酷，學員遭受體罰甚至人格侮辱。

家長們的焦慮與對孩子的愛讓他們愿意相信這些機構(gòu)的一面之詞，甚至對治療等視而不見。什么是真正的“網(wǎng)癮”，在醫(yī)學、心理學領(lǐng)域都尚未形成共識。這些所謂的矯正機構(gòu)是否真的能夠幫助孩子戒除網(wǎng)絡成癮，也是一個值得深入探討的問題。

事實上，沉迷網(wǎng)絡確實是一個需要關(guān)注的問題，但這并不意味著我們應該將其定性為“癮”。一些未成年人因為過度上網(wǎng)而耽誤了學業(yè)，影響了前程，使家庭關(guān)系變得緊張。區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡的沉迷是關(guān)鍵。對于未成年人沉迷網(wǎng)絡的內(nèi)在原因，包括家長在內(nèi)的教育者應該進行深入探尋。

一些家長對子女的期望過高，他們反對子女上網(wǎng)是因為網(wǎng)絡可能阻礙他們實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。他們希望使用強力的方法，把孩子與網(wǎng)絡徹底阻隔，“治網(wǎng)癮”在實質(zhì)上變成了“戒網(wǎng)”。而那些封閉式網(wǎng)癮矯正機構(gòu)正是滿足了家長的這種需求。盡管效果未知，但家長們至少可以暫時松一口氣，因為他們把孩子送去了一個沒有網(wǎng)絡的地方。

市場需求的背后，隱藏著家長們的期望與焦慮。正是家長們對青少年教育難題的深切關(guān)切，使得某些機構(gòu)借治療“網(wǎng)癮”之名大行其道。盡管開放和多元的教育觀念逐漸深入人心，但仍有不少家長因?qū)η嗌倌瓿撩跃W(wǎng)絡的擔憂，盲目信任那些宣傳過度的矯正機構(gòu)，甚至將孩子送入危險之地。每一個關(guān)心孩子成長的人，都應對此進行深思。

叛逆少年的成長之路并非坦途?！杜涯嫔倌陱垞P》的大結(jié)局，往往描述的是張揚歷經(jīng)重重挑戰(zhàn)與沖突后，最終實現(xiàn)自我成長與轉(zhuǎn)變。他從迷茫中走出，找到新的人生方向，修復了與家人的關(guān)系，學會了積極應對自己的情感和問題。

在劇情發(fā)展中，張揚會遇到一系列關(guān)鍵和人物，這些經(jīng)歷迫使他開始反思自己的行為，逐漸認識到問題的所在。經(jīng)過內(nèi)心的覺醒和轉(zhuǎn)變，他選擇向家人道歉，努力修復關(guān)系；或是找到自己真正熱愛的事物，確立新的人生目標。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在外在行為上，更重要的是內(nèi)心的成熟和對他人態(tài)度的改變。

有些家長在面對孩子的網(wǎng)絡問題時，選擇了不理智的方式。比如李傲，一個18歲的少年，被家長送入所謂的“合肥正能教育學?！?，卻不幸身亡。警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這所學校并無辦學資質(zhì)，管理手段粗暴殘忍。許多家長雖然知道這些機構(gòu)存在問題，但面對孩子的網(wǎng)絡問題，他們?nèi)匀唤箲]不已。在這種情緒下，一些打著矯正網(wǎng)癮旗號的機構(gòu)得以生存。

但我們必須清醒地認識到，所謂的“網(wǎng)癮”，其實是一個復雜的問題。我們不能僅憑一些孩子過度上網(wǎng)就將其定性為“癮”。在尋求解決方案時，我們需要更審慎的判斷，而不是盲目相信一些沒有科學依據(jù)的治療方法。真正的教育應該是引導而非強制，我們應該尋找更健康、更合理的方式來幫助孩子走出困境。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。關(guān)于網(wǎng)絡沉迷，家長與教育機構(gòu)的共同責任與挑戰(zhàn)

在這個現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡已成為人們生活中不可或缺的一部分，但隨之而來的網(wǎng)絡沉迷問題也讓人們憂心忡忡。對于“網(wǎng)癮”的研究雖然尚未達到煙癮、毒癮等癮癥的科學論證程度，但其危害不容忽視。包括家長在內(nèi)的教育者應當深入探討未成年人沉迷網(wǎng)絡的內(nèi)在原因，區(qū)分合理的上網(wǎng)、必要的娛樂和對網(wǎng)絡的沉迷。

中國家長常常抱有望子成龍的心態(tài)，他們反對子女上網(wǎng)，更多的是反感網(wǎng)絡阻礙他們?yōu)樽优O計的人生規(guī)劃。一些家長選擇使用強力的方法，試圖把孩子與網(wǎng)絡徹底阻隔，將“治網(wǎng)癮”變成了一種“戒網(wǎng)”的行為。而那些封閉式網(wǎng)癮矯正機構(gòu)恰恰滿足了家長的這種需求，盡管其效果未知，但無網(wǎng)絡的環(huán)境讓家長至少能松一口氣。

只要不出大問題，一些家長對網(wǎng)癮矯正機構(gòu)采用的一些游離于法律和規(guī)范以外的手段持默許態(tài)度。這些非法機構(gòu)宣揚的管教措施讓家長們產(chǎn)生認同，甚至對體罰等措施視而不見。這些家長不從正規(guī)教育機構(gòu)尋求解決方案，是因為正規(guī)教育機構(gòu)難以滿足他們對管教的高需求。通常，選擇將孩子送往網(wǎng)癮矯治機構(gòu)的家長也缺乏家庭教育的能力和精力，一味期待封閉化管理的“包辦”。

矯正未成年人對網(wǎng)絡的沉迷，關(guān)鍵在于樹立正確的教育觀念，幫助孩子合理分配時間和精力，避免悲劇發(fā)生。一些家長為給孩子“治網(wǎng)癮”付出諸多努力卻收效甚微，這可能需要反思溝通方式是否妥當，是否因為方法不當激發(fā)了孩子的逆反情緒。公辦教育機構(gòu)也需要有所作為，不應僅將應試作為教育的 目的，而應善于引導學生培養(yǎng)良好學習習慣。

打擊非法網(wǎng)癮矯正機構(gòu)是公安機關(guān)、教育主管部門等職能部門的職責。有需求才產(chǎn)生市場，一些家長對網(wǎng)癮矯正機構(gòu)抱以過高期待，輕信不切實際的宣傳，才使得非法機構(gòu)有了生存空間。在當下民主、開放的教育觀念日益成為主流的背景下，那些封閉、粗放的機構(gòu)仍有市場，每一個對孩子教育負責的人都應當對此進行反思。

對于從戒網(wǎng)癮學校出來的孩子，他們的境遇會有所不同。正規(guī)戒網(wǎng)癮學校出來的孩子，在得到改變的會更加體諒父母的不易，而父母也需要接受學校的教育，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。從非正規(guī)戒網(wǎng)癮學校出來的孩子可能會變得更加暴戾，因為在這些學校他們沒有接受過專業(yè)的心理疏導，原本的不良行為習慣可能會變得更加嚴重，甚至會對父母產(chǎn)生憎恨、打罵等行為。選擇戒網(wǎng)癮學校時，家長必須謹慎，確保孩子接受到正確的教育和治療。

解決網(wǎng)絡沉迷問題需要家長、教育機構(gòu)和社會共同努力。在加強監(jiān)管的更應注重孩子的心理健康和家庭教育，樹立正確的教育觀念，引導孩子健康使用網(wǎng)絡。