如何教育不聽話的孩子

一、告別簡(jiǎn)單處罰，尋求更溫和的方法

面對(duì)不聽話的孩子，父母常常選擇處罰作為控制手段。長(zhǎng)期如此，親子關(guān)系可能會(huì)因此受損。我們需要尋找更為溫和的方法來(lái)處理孩子的反抗行為。

二、明確規(guī)則，溫柔解釋

有時(shí)孩子不聽話是因?yàn)樗麄儗?duì)行為規(guī)則不夠了解或已經(jīng)忘記。我們應(yīng)耐心地向他們解釋規(guī)范，使用堅(jiān)定的聲調(diào)但語(yǔ)氣要溫和。避免用喊叫的方式，以免增加孩子的抵觸情緒。

三、樹立榜樣，指導(dǎo)行動(dòng)

年齡較小的孩子需要具體的行動(dòng)示范。除了告訴他們應(yīng)該怎么做，還要展示或指導(dǎo)他們?nèi)绾螖[放書籍、收拾玩具、正確坐姿和禮貌言談等。

四、獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，引導(dǎo)正面反饋

當(dāng)孩子不聽話時(shí)，有時(shí)是為了吸引父母的注意。面對(duì)這種情況，父母應(yīng)保持冷靜，暫時(shí)讓孩子獨(dú)處，直到行為改善。要獎(jiǎng)勵(lì)良好的行為，幫助孩子樹立正確的是非觀念。

五、嚴(yán)肅談話，針對(duì)不良行為

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，父母應(yīng)避免在情緒激動(dòng)時(shí)處理，以免給孩子帶來(lái)身心傷害。應(yīng)選擇合適時(shí)機(jī)進(jìn)行嚴(yán)肅談話，引導(dǎo)孩子反省自己的行為。

六、耐心糾正，細(xì)心教育

許多孩子不聽話的行為源于父母在教育過(guò)程中的疏忽和錯(cuò)誤。父母需要細(xì)心糾正孩子的行為，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為孩子長(zhǎng)大就會(huì)變好。長(zhǎng)期耐心的教育和糾正是關(guān)鍵。

七、家園共同配合教育

利用孩子的社會(huì)意識(shí)和榮譽(yù)感來(lái)糾正不良行為。孩子在幼兒園或?qū)W校的表現(xiàn)往往受到老師和同伴的影響。通過(guò)與學(xué)校配合，可以更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

八、針對(duì)不同個(gè)性使用不同方法

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的心理特點(diǎn)和個(gè)性。在教育孩子時(shí)，需要針對(duì)他們的年齡和個(gè)性選擇合適的方法。理解并尊重孩子的獨(dú)特性，是有效教育的基礎(chǔ)。

關(guān)于全封閉學(xué)校的選擇

國(guó)內(nèi)有一些全封閉軍事化叛逆學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式獲得了良好的口碑。如河南叛逆教育基地、護(hù)航教育、明德教育等。這些學(xué)校在全國(guó)范圍內(nèi)招生，為不同地區(qū)的家長(zhǎng)提供了選擇。

河南叛逆青少年教育探索

由著名青少年教育專家河南老師于2006年創(chuàng)立的河南叛逆教育基地，專注于針對(duì)8至18周歲青少年的一系列不良行為，如網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆等提供解決方案。該基地采用全封閉軍事化管理，提供心理疏導(dǎo)、行為矯正等專業(yè)服務(wù)。通過(guò)一對(duì)一的心理咨詢，親情修復(fù)及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)等方法，為青少年打造一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、護(hù)航教育

護(hù)航學(xué)校：青少年蛻變的搖籃

護(hù)航教育主要面向10至18歲的青少年，致力于問(wèn)題青少年的心理教育、行為教育及技能學(xué)習(xí)。自創(chuàng)立以來(lái)，護(hù)航學(xué)校從一個(gè)校區(qū)發(fā)展到現(xiàn)在的四個(gè)校區(qū)，成為國(guó)內(nèi)同類學(xué)校中發(fā)展速度最快、時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校。超過(guò)90 00名學(xué)員在這里成功蛻變，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)90 %。

三、明德教育

明德教育：職業(yè)與教育的完美結(jié)合

明德教育旗下包含明德職教、明德咨詢等多個(gè)子品牌，涵蓋學(xué)歷教育、職業(yè)教育、語(yǔ)言教育等多個(gè)領(lǐng)域。至今，明德團(tuán)隊(duì)已幫助約五萬(wàn)多人提升職業(yè)能力，為三萬(wàn)多人提供落戶咨詢。

四、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德：針對(duì)問(wèn)題青少年的特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校是由教育局、民政局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)教育學(xué)校，主要針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校采用心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等多種方法，為青少年提供全面的成長(zhǎng)教育。

五、善一特訓(xùn)學(xué)校

善一特訓(xùn)：個(gè)性化教育方案的制定與實(shí)施

善一特訓(xùn)學(xué)校根據(jù)青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)，為每位入校學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化分析診斷，制定一套專屬的教育方案。學(xué)校注重心理問(wèn)題的化解，學(xué)習(xí)興趣的恢復(fù)，以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)學(xué)校與家庭的共同合作，引導(dǎo)學(xué)生走出成長(zhǎng)困境，培養(yǎng)陽(yáng)光健康的心態(tài)。

校長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)言稿

各位老師，親愛的同學(xué)們：

望著臺(tái)下這一張張充滿青春活力的面孔，身為校長(zhǎng)的我深感責(zé)任重大。在這令人驕傲的時(shí)刻，我回顧著家長(zhǎng)們的信任，同學(xué)們的期待，深感校長(zhǎng)職責(zé)之重。站在這里，我要和大家分享的是我們學(xué)校輝煌的過(guò)去，自豪的現(xiàn)在，以及令人憧憬的未來(lái)。

我們學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，發(fā)展迅猛，特色鮮明。你們選擇我們這里，是因?yàn)槲覀冇凶屓俗院赖漠?dāng)下和美好的未來(lái)。多年來(lái)，我們送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)建設(shè)人才。進(jìn)入新的千年以來(lái)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量更是逐年提升。我們的目標(biāo)是將學(xué)校打造成為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范學(xué)校。 同學(xué)們，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？在接下來(lái)的人生旅程中，你們將在這里收獲知識(shí)、友情和成長(zhǎng)。這里將是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，你們將在這里譜寫人生的精彩篇章。

一、初入大學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

隨著晨光的照耀，你們步入了人生的新階段，成為了大學(xué)校園中的一份子。這是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)刻。過(guò)去的十幾年，你們付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力，而現(xiàn)在，你們即將開啟全新的生活篇章。 你們正身處一個(gè)充滿青春激情的環(huán)境，這里有著追逐夢(mèng)想的聲音，也有著追求知識(shí)的熱情。你們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的優(yōu)秀人才，現(xiàn)在站在了同一起跑線上。這是一個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一天都充滿了無(wú)限可能。 你們就像是那弓弦上的箭，積蓄了所有的力量，只為了這一刻的飛翔。每一個(gè)瞬間都充滿了緊張與期待，每一個(gè)目標(biāo)都指引你們前進(jìn)。

二、人生的幸福與奮斗

當(dāng)問(wèn)及人生的幸福是什么時(shí)，答案或許各不相同。但我想說(shuō)，人生的幸福就在于為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏?，F(xiàn)在的你們，正身處這種幸福的中心。 雖然大學(xué)的旅程充滿了挑戰(zhàn)，如無(wú)數(shù)的習(xí)題、成堆的錯(cuò)誤、熬紅的眼睛、家長(zhǎng)的不滿、老師的督促，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。請(qǐng)記住，人生如茶，現(xiàn)在的苦，是為了將來(lái)的甜。 每一天的奮斗都是為了更好的自己。在追求夢(mèng)想的道路上，你們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)、同學(xué)的陪伴、家人的支持，你們將擁有無(wú)盡的力量。

三、老師的角色與學(xué)校的榮譽(yù)

老師，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者。在這里，我要向每一位老師致以崇高的敬意。他們?yōu)榱藢W(xué)生的夢(mèng)想，與學(xué)生并肩奮斗，為學(xué)生指明方向。 如果每一位從你們學(xué)校走出去的學(xué)生，都能用自己的才華為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那么這就是學(xué)校最大的成功。這也是老師們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，他們希望你們能夠成為社會(huì)的榜樣，為校園增添榮譽(yù)。

四、校長(zhǎng)的歡迎與學(xué)校的歷史

在金秋的美好時(shí)節(jié)，北京交通大學(xué)迎來(lái)了新的成員。作為校長(zhǎng)，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，為校園注入了新的活力。 北京交通大學(xué)是我國(guó)近代鐵路管理和電信教育的發(fā)祥地，其歷史可以追溯到1896年。120年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，取得了許多高水平的科研成果。今天，這所百年學(xué)府正朝著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)奮力前行。 同學(xué)們，你們將在這里開啟全新的人生旅程。希望你們能夠珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、新的開始與未來(lái)展望

大學(xué)是一個(gè)全新的開始，同學(xué)們將面臨許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這里，你們將接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，結(jié)識(shí)更多的朋友，擁有更多的經(jīng)歷。 未來(lái)的道路充滿了未知，但只要你們努力，就一定能夠取得成功。相信自己，相信老師，相信你們的夢(mèng)想。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

大學(xué)新生導(dǎo)航：尋找你的卓越之路

====================

一、從應(yīng)試教育到探索學(xué)習(xí)

你們以往的高分，大多源于應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的追尋。但大學(xué)是一個(gè)全新的舞臺(tái)，這里需要的是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)以問(wèn)題和需求為導(dǎo)向的探索。同學(xué)們需完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)前置，研究先于老師、課堂。例如，我們學(xué)校設(shè)立的“北京交大校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”，每年的獲獎(jiǎng)?wù)卟⒎嵌际侨雽W(xué)時(shí)的學(xué)霸，但他們共同的特點(diǎn)是擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索精神。忘掉高考分?jǐn)?shù)，從現(xiàn)在開始，發(fā)掘自己的特長(zhǎng)與興趣，持之以恒地努力。

二、堅(jiān)持閱讀：豐富你的知識(shí)海洋

根據(jù)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，我國(guó)的人均閱讀量遠(yuǎn)低于世界主要國(guó)家?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代信息繁雜，希望同學(xué)們多閱讀經(jīng)典名篇和學(xué)術(shù)專著，少關(guān)注碎片化知識(shí)和花邊新聞。學(xué)校的圖書館藏書豐富，自2003年起還舉辦了“書香杯”讀書系列活動(dòng)。國(guó)家圖書館也近在咫尺，是體驗(yàn)深度閱讀的好地方。通過(guò)理性的閱讀，保持對(duì)學(xué)科前沿的敏感，豐富背景知識(shí)，避免被海量信息所淹沒。

三、潛心學(xué)術(shù)：扎實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

課業(yè)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，科研實(shí)踐是檢驗(yàn)。學(xué)術(shù)需要科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遠(yuǎn)離浮躁、沉下心來(lái)。例如，我校老校長(zhǎng)茅以升在學(xué)術(shù)上的卓越成就，正是他潛心學(xué)術(shù)、將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的結(jié)果。記住，學(xué)術(shù)沒有捷徑可走，追求卓越是每個(gè)交大人的堅(jiān)守。

四、養(yǎng)成思考的習(xí)慣：放眼世界，完善自我

進(jìn)入大學(xué)，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)。養(yǎng)成獨(dú)立和理性思考的習(xí)慣是必備課。其中，目標(biāo)明確、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新是關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)豐富的資源和機(jī)會(huì)，同學(xué)們要選擇“最適合的”而非“最好的”。大學(xué)是生命的播種期，要根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣和國(guó)家需要確定人生目標(biāo)。在學(xué)術(shù)上，要敢于質(zhì)疑已有知識(shí)和經(jīng)典，“獨(dú)立之精神、自由之思想”是根本遵循。要多維度地思考問(wèn)題，成為創(chuàng)新者而非墨守成規(guī)的繼承者。

五、勇于創(chuàng)新：追求卓越，挑戰(zhàn)自我

大學(xué)是激發(fā)新思想、掌握新知識(shí)、產(chǎn)生新文化的沃土。同學(xué)們要敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，只有創(chuàng)新者才能進(jìn)步、才能強(qiáng)大。例如，我們的老師金士宣先生，在鐵路領(lǐng)域勇于創(chuàng)新，成為我國(guó)鐵路運(yùn)輸學(xué)科的創(chuàng)始人。同學(xué)們要激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，成為領(lǐng)域的佼佼者。

一、在多元文化的浪潮中自律成長(zhǎng)

當(dāng)今的世界是一個(gè)多元一體、開放共融的大家庭，流行文化如潮水般涌來(lái)，對(duì)你們的思想和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。親愛的同學(xué)們，身處這樣的時(shí)代，你們面臨著無(wú)數(shù)的選擇和誘惑。要想在茫茫人海中保持清醒的頭腦，就必須養(yǎng)成自律的習(xí)慣。 自律是一種生活態(tài)度，也是一種生活的方式。只有注重個(gè)人修養(yǎng)，善于克制自己，才能在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中堅(jiān)定自己的信念。

二、小事中見自律，習(xí)慣決定未來(lái)

同學(xué)們，大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵階段。在這里，我想叮囑你們一些看似平常實(shí)則重要的小事：選擇一項(xiàng)適合自己的鍛煉方式并長(zhǎng)期堅(jiān)持；按時(shí)就餐，規(guī)律生活；保持學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的整潔。 這些小小的習(xí)慣，雖然看似微不足道，但長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，將讓你們終身受益。記住，只有做好小事，才能成就大事。

三、堅(jiān)守誠(chéng)信底線，做人做事之本

進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和誘惑。在這個(gè)過(guò)程中，我更加希望你們能夠牢記誠(chéng)信二字，堅(jiān)守自己的底線和原則。世間萬(wàn)物皆有底線，越過(guò)底線就會(huì)引發(fā)意想不到的后果。 在學(xué)校，要完全杜絕考試作弊、弄虛作假、損壞公物等行為。這些行為的背后，是對(duì)自我要求的放棄和對(duì)誠(chéng)信的背叛。

四、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)做精英中的楷模

能進(jìn)入這所頂尖學(xué)府讀書，你們已經(jīng)是同齡人中的佼佼者和幸運(yùn)者。但這份榮譽(yù)不僅僅是稱號(hào)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 面對(duì)不如意的事情，不要總是抱怨和責(zé)備，而是要想想自己的責(zé)任。作為承擔(dān)國(guó)家民族希望的年輕人，你們要有責(zé)任感，敢于競(jìng)爭(zhēng)、直面挑戰(zhàn)、勇于擔(dān)當(dāng)。

五、寄語(yǔ)新生，為夢(mèng)想啟航

親愛的同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到這所百年學(xué)府！這里將是你們未來(lái)夢(mèng)想的起點(diǎn)。養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考、自律的習(xí)慣，傳承這所學(xué)校的精神，并踐行于學(xué)習(xí)生活的方方面面。 帶上學(xué)校的殷切期望，家人的熱切盼望，青春的渴望，去開啟屬于你們的大學(xué)時(shí)代吧！愿你們度過(guò)一段充實(shí)、精彩而富有意義的大學(xué)時(shí)光。 祝愿同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

章：寧?kù)o的大學(xué)，精神的家園

隨著時(shí)代的步伐，大學(xué)承載了越來(lái)越多的職能，但喧囂的社會(huì)環(huán)境亦帶來(lái)浮躁。在這樣的背景下，大學(xué)更應(yīng)追求寧?kù)o，遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，真正成為人類的精神家園。如清華園這般美麗的校園，繁花落葉間教授行走在求知的路上，藤影荷聲里學(xué)子們沉浸在書海中。這種寧?kù)o的美，正是大學(xué)所應(yīng)體現(xiàn)的品位和境界。

第二章：在寧?kù)o中追隨本心

親愛的同學(xué)們，你們已踏入清華的大門，開啟了豐富多彩的大學(xué)生活。在此，首先要讓自己安靜下來(lái)，忘卻過(guò)去的成績(jī)和榮耀，解放心靈、釋放真我，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。青年人應(yīng)充實(shí)精神而非崇拜物質(zhì)，應(yīng)直面內(nèi)心而非隨波逐流，應(yīng)獨(dú)立思考而非人云亦云。內(nèi)心的熱愛是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，追隨本心的召喚，才能鑄就無(wú)悔的人生。

第三章：在寧?kù)o中堅(jiān)守初心

人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，你們會(huì)面臨許多選擇。只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，不忘初衷。在追尋夢(mèng)想的道路上，寧?kù)o的心尤為重要。只有堅(jiān)守初心，才能堅(jiān)定前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四章：在寧?kù)o中篤學(xué)砥礪

諸葛亮在《誡子書》中告誡我們：“夫?qū)W須靜也。”學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境和內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干。清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這一理念。我相信，你們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定能夠超越自我、升華人生。

第五章：校長(zhǎng)的歡迎與寄語(yǔ)

一、引言：學(xué)校精神與文化傳承

歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索，我們的大學(xué)幾代人薪火相傳，形成了獨(dú)特的科大精神。這精神包含“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”，是我們的辦學(xué)宗旨“立人、傳知、求新、惠眾”的生動(dòng)體現(xiàn)。我們的校訓(xùn)是“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”，校風(fēng)是“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”，這些都構(gòu)成了我們學(xué)校的寶貴精神財(cái)富。

二、學(xué)校與橡膠的深厚淵源

在我們的辦學(xué)歷程中，橡膠成為學(xué)校的鮮明特色。我們將“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)與橡膠的品格相融合，培養(yǎng)了學(xué)生寶貴的“橡膠品格”。這種品格體現(xiàn)在“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的精神上。我們的教學(xué)工作得到了教育部的高度肯定，被評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高?！?。

三、對(duì)新生們的寄語(yǔ)：激發(fā)創(chuàng)新，培養(yǎng)素質(zhì)

親愛的同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在此基礎(chǔ)上，希望你們明確新的奮斗目標(biāo)，自覺增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望你們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好。在知識(shí)的海洋中領(lǐng)略科學(xué)、藝術(shù)、人文的魅力，陶冶性格情操，成為具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。

四、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的辦學(xué)歷史與宗旨

新同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。我們的學(xué)校起源于1948年的中原大學(xué)，一直秉承“經(jīng)世致用”的辦學(xué)宗旨。我們遵循“博文明理，厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生們追求博文勤學(xué)的成才之路，踐行明理求真的卓越之道。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)家、政治家、企業(yè)家等，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的成長(zhǎng)之道：靜的力量與誠(chéng)的信念

在大學(xué)階段，成長(zhǎng)是最為關(guān)鍵的。在中南財(cái)大，我們倡導(dǎo)一種“靜的定力”，鼓勵(lì)學(xué)生們沉下心來(lái)，追求知識(shí)的深度。我們強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)的品質(zhì)”，希望學(xué)生們以誠(chéng)立身，以誠(chéng)待人。無(wú)論是治學(xué)還是做人，都要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，以推動(dòng)國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展為己任。我們的師生以實(shí)際行動(dòng)踐行這些理念，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

一、成長(zhǎng)的行動(dòng)：勤的習(xí)慣

在中南大，成長(zhǎng)意味著不斷行動(dòng)，而行動(dòng)的基礎(chǔ)則是“勤的習(xí)慣”。俗話說(shuō)得好，業(yè)精于勤荒于嬉。無(wú)論學(xué)業(yè)、生活還是感情，每一份成功都離不開日常的勤奮和積累。中南大的學(xué)子們深知這一點(diǎn)，他們勤奮刻苦，勇于探索，以此取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)令人矚目的成績(jī)。新生們，請(qǐng)銘記這個(gè)“勤”字，如果你能幾年后自豪地說(shuō)自己沒有逃過(guò)一節(jié)課、堅(jiān)持每周去圖書館十小時(shí)、每學(xué)期聽十場(chǎng)講座、天天鍛煉，那么畢業(yè)那天，我和全體老師會(huì)為你鼓掌。

二、成長(zhǎng)的情懷：雅的愛好

在中南大，成長(zhǎng)也是一種情懷的展現(xiàn)，這情懷中包含了“雅的愛好”。就如那句“謙謙君子，溫文爾雅；窈窕淑女，雅則美矣。”優(yōu)雅的氣質(zhì)源于豐富的知識(shí)和文化修養(yǎng)。我們的校友、建國(guó)后的 位女指揮家鄭小瑛，因自幼對(duì)音樂(lè)的愛好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，最終將興趣轉(zhuǎn)化為終生事業(yè)，并取得了卓越的音樂(lè)成就。同學(xué)們，請(qǐng)培養(yǎng)自己的興趣愛好，在琴棋書畫中凈化心靈，在詩(shī)詞歌賦中陶冶情操，在探索中感受知識(shí)的力量，在博學(xué)中獲得人生的升華，讓生活充滿高雅與豐富。

三、成長(zhǎng)的方向：實(shí)的規(guī)劃

在中南大，成長(zhǎng)需要有明確的方向和“實(shí)的規(guī)劃”。俗話說(shuō)得好，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。大學(xué)不同于高中，沒有那根單一的指揮棒。大學(xué)是你人生的重要十字路口，只有明確目標(biāo)、合理規(guī)劃，才能讓夢(mèng)想成真。如我校20級(jí)學(xué)生李澤宇，她選擇法學(xué)專業(yè)后，就立志成為高端涉外法律事務(wù)的大律師，并為此努力，最終進(jìn)入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀研究生，現(xiàn)在已成為君合律師事務(wù)所的律師，“大律師”的夢(mèng)想指日可待。

四、成長(zhǎng)的挫折

對(duì)于新生，我通常希望你們?cè)诖髮W(xué)生活中能夠順利成長(zhǎng)，但我更希望你們能經(jīng)歷一些挫折和失敗。因?yàn)檎嬲某砷L(zhǎng)往往是在困難和逆境中獲得的，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓人更加深刻地感受到成長(zhǎng)的重量。每一份挫折都是成長(zhǎng)的催化劑，每一次失敗都是成功的墊腳石。

五、積極成長(zhǎng)，精彩生活

在中南大，我希望每一位同學(xué)都能主動(dòng)成長(zhǎng)、積極面對(duì)生活。成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢面對(duì)，積極努力，就一定能夠克服困難，獲得更加精彩的生活。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谥心洗笳钩犸w翔，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓大學(xué)生活充滿色彩和活力！