1、重過程輕結(jié)果。指導學生認真制定并執(zhí)行學習計劃，平常要保證適度的體育活動、充足的睡眠、正常的飲食和營養(yǎng)補充，生活有規(guī)律，高效地度過每一天。不必去憂慮考試的結(jié)果如何、要把學習是為了爭面子的心理動機，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學習、肯于鉆研，不要把一時的考試成績看得過重。

      2、強化整體學習意識，注重學科內(nèi)及學科間知識的整合。在每個學科乃至各個學科之間，都存在著知識的聯(lián)系。比如，學習每部分知識之前，先了解這部分知識的學習目的，與以前所學的知識有何聯(lián)系，它在整個知識體系中的地位和作用。學習一段時間之后，想想各章之間、各節(jié)之間的聯(lián)系，用圖表的形式整理出來。此外，平時要多看看教材的目錄和單元小結(jié)，有意識地做一些綜合性練習。

     3、糾正不良的學習習慣。小學生天生頑皮，有很多對學生不利的壞習慣，如不按時完成作業(yè)、上課注意力不集中、做小動作，臨時抱佛腳、粗心大意，不勤奮，不專心、 記硬背等等。學習重在“理解”和“應用”，因此，培養(yǎng)良好的學習習慣非常重要。要吧讓學生在學完一課后，試著歸納所學內(nèi)容，達到舉一反三的效果。

     4、樹立自信心。努力耕耘，才會有收獲，認真學習，認真復習，才會有成績。讓學生相信：一分辛勤一分收獲，付出總會有回報，但付出一分努力不要希望會有五分收獲。

     5、教師除了通過對學生進行正確的學習心理輔導外，還需要防止學生考場層場的心理輔導，這樣就能使學生泰然面對各種考試，提高心理承受能力，使學生的學習意識、學習習慣和學習方法有所改進，取得更大進步。