對(duì)于孩子叛逆的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)可能會(huì)感到困惑和無(wú)助。有些家長(zhǎng)選擇將孩子送到青少年特訓(xùn)學(xué)校，期望學(xué)校能夠幫助轉(zhuǎn)變孩子。但我們需要明確一點(diǎn)，特訓(xùn)學(xué)校雖然有其作用，但它并不是萬(wàn)能的。

特訓(xùn)學(xué)校能幫助孩子改變是因?yàn)槠鋼碛幸惶转?dú)特的管理制度和方法，能針對(duì)性地對(duì)叛逆期的孩子進(jìn)行管理和引導(dǎo)。在這種學(xué)校里，孩子會(huì)變得更加老實(shí)，能更好地適應(yīng)集體生活。轉(zhuǎn)變孩子并非一朝一夕之功，需要足夠的時(shí)間來(lái)保證。選擇的學(xué)校必須適合孩子，讓孩子出校后仍然留戀，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的轉(zhuǎn)變。

我們不能忽視的是，特訓(xùn)學(xué)校也存在一些問(wèn)題。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校可能只是暫時(shí)的解脫，而并非長(zhǎng)久之計(jì)。特訓(xùn)學(xué)校的教育方式可能會(huì)引發(fā)孩子的反感，導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)之間的隔閡加深。一群叛逆的孩子聚在一起，可能會(huì)互相影響，加重叛逆情緒。

對(duì)于是否應(yīng)該將叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，每個(gè)人都有不同的看法。如果孩子的叛逆情況并不嚴(yán)重，家長(zhǎng)完全可以嘗試通過(guò)家庭教育來(lái)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)需要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，付出同樣的愛(ài)才能收獲回報(bào)。如果孩子的叛逆情況嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，但一定要選擇適合孩子的學(xué)校，并在孩子出校后及時(shí)調(diào)整自己的養(yǎng)育方式。

對(duì)于孩子的叛逆問(wèn)題，家長(zhǎng)需要耐心和理解，盡可能地通過(guò)家庭教育解決問(wèn)題。如果必要的話，可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，但必須謹(jǐn)慎選擇，并確保孩子在出校后能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和引導(dǎo)。只有這樣，我們才能真正地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

對(duì)于標(biāo)題中的問(wèn)題“孩子叛逆該不該送到特訓(xùn)學(xué)校去”，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)固定的答案。每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要根據(jù)具體情況來(lái)決定。但無(wú)論如何，家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)注都是必不可少的。

希望這個(gè)回答能夠解決您的疑問(wèn)。