在四川某縣，有一個真實的故事正在上演。這是一位十七歲的女孩在所謂的戒網癮學校經歷的故事，其中涉及到性與暴力的陰影。女孩名叫周林馨，她因沉迷于網絡游戲被父母送到了一所文武學校。那時，楊永信教授的戒除網癮學校還未被大眾所熟知。盡管學校門口宣傳的是央視多次專訪和戒除網癮示范基地，但背后的真相卻讓人震驚。

周林馨初入學校的那一天，她穿著時尚，打扮前衛(wèi)。面對學校的軍事化封閉管理，她感到了前所未有的壓力。學校的總教練嚴肅且嚴格，下馬威的開場讓她心驚肉跳。班上的同學年齡各異，從八歲到二十二歲都有。那些因沉迷于網絡世界被父母送到這里的孩子們在這里經歷著前所未有的挑戰(zhàn)和困境。

面對逆境，她的堅韌與重生

曾經，在遭受打擊與挫折的洗禮后，她仿佛從腰部開始被撕裂。那是棍子無情落下的瞬間，她的世界一度陷入黑暗。在文武學校的那段經歷，讓她身心俱疲，被幾個人攙扶著回到宿舍的她，連續(xù)幾天躺在床上一動不動。那段時間，她失去了言語和食欲，自尊心被徹底摧毀，她無法再信任任何人。

第五天，她撥通了父母的電話，淚水如泉涌，只想回家尋求安慰。在家待了幾日后，她向母親表達了不愿再回文武學校的決定。母親的反應激烈，責備她不知好歹，甚至揚言要強行將她送回學校，一直待到二十歲。

母親的態(tài)度并未改變她的決心。她開始懷疑自己，甚至搜索如何割腕才不會 。某個晚上，她躲在衛(wèi)生間里，準備實施這個危險的計劃。在刀片對準手腕的那一刻，她突然想到父母可能會擔心的情景。于是，她給父母發(fā)了一條短信后，開始實施自己的計劃。血流的速度讓她感到恐懼，她高舉著手臂，避免因為失血過多而 亡。

當血順著胳膊肘滴到地上時，門外傳來了重重的摔門聲。她在即將倒下的那一刻，心中涌現出的念頭竟然是：“你們終于來了?！毙疫\的是，周林馨并沒有真的想要結束生命，只是想通過這種方式嚇唬一下母親。

經歷了這次后，父母做出了讓步，為她收拾了衣物。很長一段時間里，她仍然無法發(fā)泄自己的情緒。后來，她采取了極端的方式，偷偷往母親的電腦主機上澆水，以此發(fā)泄對那個學校的憤怒和不滿。

胡海梁離校后的情況也不容樂觀。他在學校表現聽話、機靈，但那只是出于恐懼的表演。家長們愿意用文武學校的暴力來換取孩子表面的順從。周林馨覺得她和胡海梁及其父母的情況不同，至少她還能和父母保持聯系。

隨著年齡的增長，周林馨開始跟隨父親出門跑業(yè)務。到了20歲，她已經能獨立負責一條主要運輸路線。她的成功除了得益于父親的人脈，還因為她的鐵面無私和極高的效率。經歷了文武學校的“背叛”后，她很難再去完全信任別人。她和從前的一眾朋友斷了聯系，現在身邊只有兩三個真心的朋友。

她把在文武學校的經歷告訴父母，母親表示當時也是出于為她好的考慮，而父親則向她道歉。但她表示這不是簡單的道歉能解決的問題。后來無論父親想給她什么補償，她都難以釋懷過去。

后來，周林馨從縣城搬到市區(qū)，與父母的聯系一年只有一兩次。直到現在，她的睡眠仍然很淺，容易被外界的聲音所影響。

周林馨在人生的道路上越走越穩(wěn)。24歲那年，懷孕的她開始在家待產。這些年，她的心態(tài)逐漸平和，甚至能在電視上平靜地觀看奧運會的全程。當了母親后，當和其他父母聊到文武學校時，她仍然能聽到一些家長對暴力矯正孩子行為的學校的依賴和信任。她已經從那段痛苦的經歷中走出來，開始了新的生活。雖然偶爾還會想起那段經歷，但她已經能夠坦然面對并繼續(xù)前行。如今她在當地官網上發(fā)出過關于文武學校的舉報信，雖然得到了“謝謝監(jiān)督”的回復，但事情并未有進一步的進展。一次偶然在縣城公交車上看到文武學校的廣告時她并未感到驚訝或恐懼而是更加堅定了自己的選擇和對未來的信心伴隨著時間的流逝她逐漸走出了那段痛苦的回憶擁抱了更加美好的未來。她嘗試調換了幾個頻道，但總是遇到同樣的內容，于是干脆關掉了收音機。根據當事人口述，文中人物均為化名?？谑鋈藶橹芰周埃髡邽橐︺U墟。

關于真實的網癮戒除學校究竟如何以及是否真的有效的問題：

了解到戒網癮學校的封閉管理相當嚴格，絕不像外界宣傳的那樣美好。孩子們一旦進入這樣的學校，只能順從聽話，因為學校里沒有任何自由。校規(guī)嚴明，學習生活枯燥無味，常常會受到教官的嚴厲訓斥和懲罰。犯錯的孩子會遭受戒尺的懲戒，體罰的理由包括但不限于網癮、逃課、撒謊、不尊敬父母、不認真讀書、逃跑等。臀部是常見的挨打部位，疼痛難忍，甚至可能影響日常生活。

對于從戒網癮學校出來的孩子：

我們理解家長們面對孩子問題的焦慮和無助，他們送孩子進入戒網癮學校的初衷是希望孩子能夠回歸正常生活。戒網癮學校可能只是暫時解決了孩子的網癮問題，卻可能對孩子的心理健康造成傷害，影響他們對父母的愛。

有些戒網癮學校如“教授”楊永信的戒網癮中心采用等極端方法，導致孩子們只是表面上的“乖孩子”，并非真正的改變。家長若希望孩子遠離網絡，可能在家中也會嘗試實施類似的懲罰措施，但這種方法并不可取，可能導致孩子對網絡和家長產生強烈的反感。科學實驗也表明，通過刺激快樂中樞的方法可能帶來嚴重的后果。

并非所有從戒網癮學校出來的孩子都會有所改變。正規(guī)學校的孩子會更加懂得父母的不易，體諒父母；而非正規(guī)學校出來的孩子可能會變得更暴戾，憎恨父母，甚至做出報復行為。面對孩子的網癮問題，家長需要冷靜處理，尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助，并自我反省和改變，以更好地幫助孩子。